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授人以渔
科学探究方法专题复习
邯郸市第十二中学杜志英
说课内容
教学分析
教学内容
教学反思
教学分析
课标
教材
学生
科学探究
无文本形式缺乏探究方法
级主题程序性知识
具体探究实例
就题论题
了解探究要素提炼探究方法
教学过程
点3.应用探究方法
探究暖贴发热原理
点2.提炼探究方法
剖析典型实验
1激发兴趣,总结探究要素/体验魔法气球,引入新课
趣味实验引入新课
为什么魔法
气球会自动
胀大?
趣味实验引入新课
【提出问题】可能是什么气体?
【猜想与假设】C0
0202N2
趣味实验引入新课
【设计实验,验证猜想】
学生在验证CO2
学生在验证02
得出结论】该气体为二氧化碳气体
趣味实验引入新课
总结实验探究要素
提出
猜想与
制定
进行
问题
假设
计划
实验
收集
解释与
反思与
表达与
证据
结论
评价
交流
激起学生对
设计
深刻理解实验
探究的兴趣
意图
探究的要素
为本课的后续
学习奠定基础
趣味实验引入新课
总结实验探究要素
提出
「猜想与
制定
进行
问题
假设
计划
实验
收集
解释与
反思与
表达与
证据
结论
评价
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