七年级武术课教学教案--------------------------------------------------------------------教师.docVIP

PAGE / NUMPAGES 七年级武术课教学教案 教师：杨宗文 水平 阶段 四 年级 七年级 人数 性质 新授课 时间 教 学 内 容 1、武术基本手型、手法，步法、腿法 2、学习五步拳组合动作 （1-3） 教 学 三 维 目 标 低位目标： 学生能了解五步拳的动作，名称，方向和路线。 中位目标： 课堂学习中学生能充分发挥主观能动性，通过教师的指导基本完成套路。 高位目标： 学生对武术有一个更全面的了解，大部分学生能喜欢武术。 重点与 难点 重点：五步拳动作的连接。 难点：1、各动作之间的衔接和方向把握；2、对套路演练节奏劲把握。 部分 时间 教学内容与程序 教师指导 学生活动 教学要求 组织形式 开始部分 3分钟 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、检查着装 4、宣布本堂课的教学内容与要求 5、安排见习生 6、正式上课 1、宣布开始上课并整队。 2、检查着装。 3、宣布本堂课教学内容与练习要求。 1、快速集合。 2、体育委员整理好队伍，清点人数。 3、体育委员向老师报告到课情况。 1、学生须着运动装、运动鞋。 2、集合做到快、静、齐。 3、报数时声音洪亮、充满朝气。 4、注意力高度集中。 集合成四列横队： ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ★ ▲ ★ 体育委员 ● 学生 ▲ 教师（下同） 图一 准 备 部 分 12分钟 一、绕场慢跑（2分钟） 四路纵队绕篮球场慢跑两圈 二、准备活动操（4分钟） 1、头部运动（4*8拍） 2、肩部运动（4*8拍） 3、腰部运动（4*8拍） 4、弓步压腿（4*8拍） 5、侧压腿（4*8拍） 6、踝,腕、膝关节 三、游戏：击掌传瓶 全体同学站成一个圆圈，其中一人拿瓶，老师背向击掌，学生按顺时针传瓶，掌声停止时，停止传瓶，瓶在谁手中，出列罚做俯卧撑两个。 1、老师领做并用口令指挥学生练习。 2、讲解游戏方法和要求，指挥学生进行游戏。 1、根据老师讲解与口令，以右图二所示队形进行练习。 1、动作活灵活现、舒展大方。 2、积极参与，使各关节、韧带活动充分，避免拉伤。 准备活动队形： ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ▲ 图二 游戏队形： 图二 ▲ 图三 基 本 部 分 30分钟 学习武术基本功（5分钟）： 手型：掌、拳、勾 步法：弓步、马步、仆步、虚步等 组织教法：教师讲解示范，教师领做学生练习，学生集体练习 学习五步拳（1-3） 动作内容：并步抱拳→弓步冲拳→弹踢冲拳→马步架打 组织教法：按教师示范讲解→教师领做学生跟踪练习→学生集体练习→学生分组自主练习→检查学习情况→学生再集中练习的流程进行。 易犯错误：眼神配合不到位，动作节奏控制得不够好，出现脱节或遗忘动作的现象。 二、分组练习（6分钟） 把学生分成四个小组，每组临时选定一个小组长，由小组长负责带领其小组成员到指定位置进行练习，教师轮流给予指导。 三、检查学习效果（4分钟） 集合队伍，对各小组的学习效果依次进行检验。 素质练习 1、抱膝跳10个（两组） 2、一分钟弓步交换跳。 1、教师示范并讲解动作要求与要点。 2、教师领做并口令指挥学生进行练习。 3、发现学生的错误动作要给予及时纠正。 4、分小组练习时，对学生轮流指导，对较为常见的错误动作集中进行纠正和强调。 检查学习情况，充分肯定和鼓励表现积极和表现优秀的同学。 强调抱膝跳，弓步交换跳的动作与要求。 1、仔细观察老师的示范动作，一边模仿练习一边思考动作方法和路线。 分小组练习时，由各小组组长负责，互看、互学、互帮、互练。 学生集体按要求做好抱膝跳和弓步交换跳。 1、动作整齐，严格按照要求完成。 2、注意力集中，细致观察老师示范，认真听老师讲解。 3、积极开动脑筋，主动学习，多思考，多提问。 4、注意前后左右保持适当距离，安全练习。 5、纪律严明，无打闹现象，不做与练习内容无关的事情。 示范队形： ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ▲ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● 图四 练习队形： ▲ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 图五 分组练习队形略 结 束 部 分 5分钟 1、放松练习：拉手舞放松 2、集合并点评上课情况 3、宣布下课 4、师生再见 1、讲解放松练习要求 2、点评上课情况。 3、宣布下课。 1、在老师的带领下做放松练习。 2、集合。 3、和老师道别。 1、