道德与法治少年当自强教学课件1.pptVIP

第五课 少年的担当 第 2 课时 少年当自强 学 习 目 标 知 识 解 读 例 题 解 析 课 时 作 业 巩 固 练 习 练 习 答 案 学 习 目 标 1. 认识个人的命运与国家的命运的关 系，理解时代赋予我们的历史责任。 2. 掌握走向世界的要求，知道如何促 进民相亲，做国家的栋梁。 (1) 个人的命运与 __________ 息息相关，个人的未来与 __________ 紧密相连。 (2) 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有 ______ 。 知 识 解 读 青年一代为什么要有理想、有本领、有担当？ 国家的命运 民族的未来 希望 (3) 青少年的责任是 ______ 赋予的，不同的历史时期有 不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要 在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4) 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现 _____________ 的中国梦，需要一代又一代有志青少年 接续奋斗。 时代 中华民族伟大复兴 我们这一代青少年必将肩负起实现“ ____________ ”奋斗目标 的重任，成为国家的栋梁。 我们这一代青少年肩负的时代重任是什么？ 两个一百年 注意联系 “ 两个十五年 ” 奋斗目标一起记忆。 我们要坚定 ________ ，志存高远，脚踏实地，勇做时代 的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创 造精彩的人生。 我们要为建设祖国做好哪些准备？ 理想信念 (1) 青少年承载着国家和民族的 ________ 。 (2) 青少年的 _____ 影响着国家未来发展。 青少年为什么要拥有情怀与抱负？ 未来命运 品格 (1) 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情 感，弘扬 ________ 和 ________ ，践行 ________________ ， 并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂 自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 青少年应如何促进民相亲，做国家的栋梁？ 民族精神 时代精神 社会主义核心价值观 (2) 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局 势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我 们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂 多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3) 要 ________ 、理解不同、包容 ________ ，向国际社 会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连 接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 尊重差异 多样文化 例题解析 习近平在北京大学师生座谈会上说：实现中国梦， 千千万万青年将全程参与，希望大家努力在实现中国梦的伟大 实践中创造自己的精彩人生。这表明 ( ) 角度一 少年强 中国强 ①有梦想就一定会有人生出彩的机会 ②少年的梦想与伟 大的中国梦密不可分 ③个人的命运与国家的命运息息相关 ④努力实现自己的梦想，中国梦与中学生无关 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 【解析】 青少年要勇于承担历史责任，把个人理想与国 家理想结合起来，在为国奉献中实现个人发展，②③说法 符合题意；①说法太绝对；④说法明显错误。 【答案】 C 周其凤曾说：“青少年要学会‘担当，培养‘士以天下 为己任的使命感、抱负和情怀。”青少年应拥有的情怀是 ( ) ①传承、弘扬中华优秀传统文化 ②增强爱国情感，弘扬民 族精神和时代精神 ③践行社会主义核心价值观 ④做有自信 、懂自尊、能自强的中国人 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 角度二 青少年的情怀与抱负 【解析】 本题考查青少年的情怀与抱负。根据教材所学知识 可知，①②③④都是青少年应该拥有的情怀与抱负，均符合题 意。 【答案】 D 1 ．习近平总书记在党的十九大报告中指出，人民有信仰，国 家有力量，民族有希望。这句话对我们青少年的启示是 ( ) 课 时 作 业 巩固练习 ①个人的未来与民族的未来紧密相连 ②青少年在不同 的历史时期有不同的责任 ③每一代青少年都要在自己所 处的时代条件下谋划人生、创造历史 ④我们要坚定理想 信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ 【解析】 材料中的话告诉我们个人的未来与民族的未来 紧密相连，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地， 勇做时代的弄潮儿。据此，①④正确；②③材料未体现。 故选 B 。 2 ．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、 天下事，事事关心。”这副对联给我们的启示是 ( ) A ．要参加社会实践活动，热心帮助贫困儿童 B ．要学好文化知识，其他事情与自己无关 C ．要关心社会发展，关注国家大事 D ．事必躬亲，大小事都要亲力亲为 C 【解析】 本题材料中“风声、雨声、读书声，声