高校精选--大学生职业生涯规划工作室运作模式与效果研究.doc

高校大学生职业生涯规划工作室运作模式与效果研究 高校大学生职业生涯规划工作室运作模式与效果研 究 一、国内外职业规划教育发展现状 （一）国外职业规划教育的发展历程及现状 1898 年。美国底特律中央中学校长杰西？戴维斯开始在学 校教育中探索实施教育咨询和职业咨询， 强调职业信息的重要性 并为学生提供就业信息。 1908 年，美国波士顿大学教授弗兰克？ 帕森斯创立世界上第一个职业指导机构――波士顿地方职业局， 1909 年帕森斯等人出版了职业指导专著《选择职业》一书，标 志着职业指导理论的创立。 20 世纪 50 年代，金兹伯格等人通过 对不同家庭背景的大学生进行调研。 提出“职业发展是一个与人 的身心发展相一致的过程”的新观念。” 20 世纪 70 年代初，在 时任美国联邦教育署署长的马兰德（ ）的大力推动下，职业生 涯辅导运动在美国的发展迅速普及到美国各州。 英国高校的就业指导服务被公认为全球高校就业指导服务 的引领者， 20 世纪 50 年代中，几乎所有英国的大学都设立了专 门机构为学生提供就业服务。 2002 年，英国高等教育质量保证 局进一步明确指出，应将职业生涯教育、就业教育、就业信息和 就业指导等整合到高等教育体系， 要求加强学校就业指导服务部 门与各学院的内在联系和工作配合， 为学生未来的就业和职业发 展奠定基础。英国一家知名调查机构对 24 所大学的在校毕业生 1