从平凡走向卓越..pptVIP

从平凡走向卓越 杭州市长河高级中学陈立群 班主任应头注的几个问题 问题1、扬长与避短 克服缺点,发扦优势,究奚成长一一状态上被动,心理上防守; 宏扬优点,弥补弱点,不断究暮一一状态上主动,心理上进取。 ■需要对“扬长避短”有内在的实质狸解。 ■把学生的“坏”理解成一一可爱,调皮,见多识广 需要从心底里真正去狸解、暮待学生。 真爱无痕一一由此出发,去指导、引领家长。 ■教育的爱不能有“衡”。 掀位学生的缺点不放 (1)往往农易出现对立情緒; (2)往往容易败坏师生驭方的情緒。 好心情——好心加好情 好心:爱心,善心,真 爱心使人健康,暮心使人奚丽,真心使人快乐。 好情:友情,亲情,爱情 友情使人宽容,亲情使人區謦,爱情使人幸福。 ■这是一个哲学上的方法论问题 同样的班级,在一些教师眼里都是好学生, 而在另一些教师賬里则都是坏学生; ■一些班主任、一些教师,之所以工作儆不 好,不是投入不够,不是人不聪明,而是 思想方法问题; ■推而广之,领导看教师也存在这个问题。 家长的失败——一把喜欢表现在嘴上,体现 在赈里。 教师的失败——把不喜欢表现在嘴上,体 现在赈里。 问题2、治标与治本 主要表现一一人在学生安静,讲话只当面管用,靠戚严致胜; 主要原因一一工作缺乏艺术性,遇事往往就喜论事 兵油上有“攻城为下,欢心为上。” 儒家治世之道有“治人之道在于治心。 害于激情,暮于表达,