人教版初一语文上册散文阅读品味重要诗句赏析语言特色.pptVIP

第17课时散文阅读一品味重要 词句,赏析语言特色  中考示例 例1[2011临沂]阅读下面文章,回答问题。 水边的文字屋 ①小时候在田野上或在河边玩耍,常常会在一棵大树下,用 泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时,几个孩子一起做,忙忙碌 碌的,就像一个人家真的盖房子,有泥瓦工,木工,还有听使唤 的小工。一边盖,一边想像着这个屋子的用场。屋子盖起来了 大家嘴里发岀噼里啪啦-阵响,表示这是在放爆竹。然后,就坐 在或跪在小屋前,静静地看着它。终于要离去了,孩子们会走几 步就回头看一眼,很依依不舍的样子。回到家,还会不时地惦记 着它,有时就有一个孩子在过了一阵子时间后,又跑回来看看 仿佛一个人离开了他的家,到外面的世界去流浪了一些时候,现 在又回来了,回到他的屋子,他的家的面前。  ②再后来就有了一种玩具—积木。 ③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木,建了 一座又一座屋子,与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的 是,我可以不停地盖,不停地推倒再盖——盖一座不一样的屋 子。我很惊讶,就是那么多的木块,却居然能盖出那么多不 样的屋子来。除了按图纸上的样式盖,我还会别出心裁地利用 这些木块的灵活性,盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来 总有罢手的时候,那时,必定有一座我心中理想的屋子矗立在 床边的桌子上。那座屋子,是谁也不能动的,只可以欣赏。直 到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。  ④屋子就是家。 ⑤屋子是人类最古老的记忆。 ⑥屋子的出现,是跟人类对家的认识联系在一起的。家就 是庇护,就是温暖,就是灵魂的安置之地,就是生命延续的根 本理由。其实,世界上发生的许许多多事情,都是和家有关 幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与 和平,所有这一切,都与家有关。成干上万的人呼啸而过,杀 声震天,血沃沙场,只是为了保卫家园,家是神圣不可侵犯的 。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记 得小时候看到的一个情景:一只喜鹊窝被人捅掉在了地上,无 数喜鹊飞来,不住地俯冲,不住地叫唤,一只只都显出不顾 切的样子,对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来,让在场的人 不能不感到震惊。  ⑦家的意义是不可穷尽的。 ⑧当我长大之后,儿时的建屋欲望却并没有消退—不仅没 有消退,随着年龄的增长,对人生感悟的不断加深,而变本加 厉。只不过材料变了,不再是泥巴、树枝和野草,也不再是积 木,而是文字。 ⑨文字构建的屋子,是我的庇护所—精神上的庇护所。 ⑩无论是幸福还是痛苦,我都需要文字。无论是抒发,还 是安抚,文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里 碰得头破血流时,我就需要它—一由它建成的屋,我的家,虽有 时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归的地方一文字屋。而此 时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的 一部分问题而不能解决我全部的向题  ①多少年过去了,写了不少文字,出了不少书,其实都是 在建屋,这屋既是给我自己建的,也是如果别人不介意 不嫌弃的话,也尽可以当成你自己的屋子 ⑩我想,其他作家之所以亲近文字,和我对文字的理解大 概是一样的。不一样的是,我是一个在水边长大的人,我的屋 子是建在水边上的。  1.请结合上下文理解文中画线句子的含意。 (1)文字构建的屋子,是我的庇护所一精神上的庇护所。 “我”精心创作的作品,是“我”的精神家园,在这里, “我可以尽情抒发“我的幸福与痛苦,让受伤的心灵 得到安慰。 (2)那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的一部分 问题而不能解决我全部的问题。 现实的“家可以为“我”安身,解决温饱问题,使“我 疲惫的身体得到休息,但它不能安抚“我”心灵遭受的 创伤,而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神 得到寄托,心灵得到慰藉。  [思路分析]此题考查句子的含意。第(1)句出现在第段 运用了比喻的修辞手法,联系第⑩段,把“文字构建的屋子” 是“我”“精神上的庇护所”这一原因解释清楚即可。第(2)句 出现在第⑩段,理解其含意,则应当联系全文去理解  2.第①段中,作者说“这屋既是给我自己建的”,又说 “也是—如果别人不介意,不嫌弃的话,也尽可以当成你自己 的屋子”,如何理解作者的这种说法? [思路分析此题看似考查句孑的含意,其实是在考查词语 的含义。“这屋”比喻什么,明确这一问题是解答此题的关键 “我精心创作的作品是“我”的精神庇护所,“我用它承载 喜怒哀乐,抚慰心灵创伤,喜欢“我”作品的读者也可以 从中获得情感的共鸣和精神上寄托。  3.本文在语言和结构上都具有显著特色,请就其中一个 地方举例分析。 [思路分桁第一问考查散文的语言特色