小壁虎借尾巴 公开课教案1.pdfVIP

小壁虎借尾巴 一、教学目的 1.认读本课8个生字，掌握“难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过”等词语。 学写“河、姐、借、呢、呀、哪”6个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途。 二、教学重点、难点 1．教学重点： 准确掌握生字的读音和字形，结合词语、句子理解字义；正确流利地朗 读课文，并能读出适当的语气。 2. 教学难点：运用适当的语气分角色朗读课文。 二、教材说明 本课是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子 尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。课文用拟人的手法，给小动物们安排不同的身份， 运用对话，使文章生动形象。 三、教学准备 1、 准备小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子的图片以及相关的资料； （参考资料：壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可以附在天花板和墙壁上 爬行，经常在黄昏和夜间出来活动，吃蚊、蝇、蛾等昆虫，并不咬人，是人类的朋友。壁虎 的断尾是一种“自卫”，当它受到外力牵引或者遇到敌害时，能用力使尾部断落，过一段时 间，尾巴又会长出来。） 2、准备生字卡片、活动幻灯片或课件。 四、课时安排 教学本课用2课时 五、教学过程 (第一课时)