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{消费者行为分析}做个聪 明的消费者教学设计 《做个聪明的消费者》教学设计 陕建十一公司子校刘 【教学背景】 学生在本学期接触到有关的法律知识，尤其是对于紧密联系现实生活 中的有关法律知识产生了浓厚的兴趣，但对于具体的法律知识了解的 比较少。部分学生在现实生活中，对于消费者有哪些权利，知之甚少。 消费者购买的商品时候，有的是缺斤少两，有的是劣质商品，给消费 者带来了很大的损失。当自己的合法权益受到侵害时，有的就不了了 之；有的不知该怎么办。 【教学课题】做个聪明的消费者 【学情分析】 学生作为消费者，对法律规定的消费者享有的权力能有一定的了解