课堂教学目标设计与表述的常见问题 .pptVIP

课堂教学目标设计与表述的常见问题 【例1】弧度及其与角度的换算 1.使学生了解弧度概念及用弧度度量角的方法； 2.使学生掌握弧度与角度的换算关系，能进行弧度与角度的互化。 ——行为主体错误 【例2】礼貌显魅力 了解礼貌与尊重的关系，理解讲礼貌的重要性，掌握文明礼貌的重要性。 ——使用表示心理变化的词语，达标过程与结果难于观察、检测 【例3.1】白雪歌送武判官归京 知识与能力目标：在朗读中体会诗歌的情感美、音韵美等特点。能通过抓取奇特的景物描写及丰富的想象进入诗歌的意境，体会诗情。能在品析中去感悟独特的语言美、意境美。能通过对诗句的品读，领悟作者的思想感情。掌握初步的诗歌鉴赏方法，提高阅读文学作品的能力。 过程与方法目标：通过反复朗读，理解诗歌的内容，通过研读品析，体会诗人感情。鼓励个体感悟、小组合作，有自己的独特体验。 情感态度价值观目标：激发情感，发挥想象，感受作品的审美情感，培养学生的审美体验与审美情趣。 ——内容归属错位 【例3.2】有理数加减混合运算（七年级） 知识目标：1.能把有理数的加减法进行转化。 2.会进行有理数的加减混合运算。 能力目标：培养学生观察分析、归纳及运算能力。 情感态度价值观目标：通过师生合作，联系实际，激发学生学好