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- 2020-09-15 发布于江西
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冀教版六年级上册
Lesson 12 Be Safe on the Way
一、 教学分析
1.学生分析
教学对象是六年级第一学期的学生,经过前面的学习和积累,他们已经有了基本的英语
语言积累,但也开始出现两级分化的趋势,有些学生甚至对阅读产生恐惧心理。因此教师需
鼓励并引导学生发展阅读策略,培养略读、寻读等阅读策略;增强小组合作意识,通过共同
完成任务,降低阅读难度,增强学生自信心;在教学中设计不同层级的问题和活动增强他们
的课堂活动参与意识,鼓励每一位学生发言,让每一个孩子都能体验英语学习的成功和快乐。
2. 教材分析
本单元的题目是“School in Canada ”,讲授了李明到加拿大以后走进学校学习的情况。
单元围绕李明到Jenny 的学校的学习生活展开。
本节故事课“Be Safe on the Way ”是单元内容的拓展和延伸。讲述Sam ,Al
,Oba 和Neva 几个学生在开学的第一天等校车时探讨如何保证上学路上的安全,在阅读故
事的过程中巩固了本单元所学的频度副词,提高了阅读技能,更重要的是学生在运用英语语
言读懂故事、思考在上学的路上如何保证自身的安全的过程中体会到语言学习的乐趣,增强
安全意识
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