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- 2020-09-15 发布于湖北
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教学对象 大专护理专业二年级学生 0.0 * 学情分析 理论知识欠缺 动手能力强 思路灵活 耐性差 求知欲差 自制力差 0.0 * 一、说教学内容 六、教学效果分析 五、教 学 过 程 三、说教法 二、说 学 情 四、说学法 三、说教法 四、说学法 三、说 教 法 四、说 学 法 0.0 * 三、说教法 讲 授 法 演 示 法 点 面 教 法 情 景 教 学 法 启发式教学法 0.0 * 1. 理论知识 (预习 资料 复习) 2. 实践能力 (课堂练习 开放实验室) 四、说 学 法 0.0 * 一、说教学内容 六、教学效果分析 五、教 学 过 程 三、说 教 法 二、说 学 情 四、说 学 法 0.0 * 五、教 学 过 程 (一) 导入新课(5 min) (二) 讲授新知(5 min) (三) 演示操作(20min) (四) 分组练习(55min) (五) 课堂总结(5 min) 0.0 * (一)导入新课 1. 复习旧课 2. 设置问题 引出新课 提问 常用漱口溶液 义齿清洁方法 设问 昏迷病人该如何清洁口腔 (一)导入新课 1. 复习旧课 2. 设置问题 引出新课 (一)导入新课 1. 复习旧课 2. 设置问题 引出新课 0.0 *
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