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任务1中耕机械的使用与维护 一、任务引领 1．任务描述 中耕机械在使用过程中，经常会因为安装不正确或调整不当造成耕深不一、翻土和覆盖不良等故障。本任务针对中耕机械的使用与调整，请学生通过查阅有关资料，了解中耕机械的结构、工作部件、安装与调整的要求，知道中耕机械作业出现故障的的主要原因；由学生通过自主学习讨论、制定中耕机械安装与总装、使用调整的方案、计划和任务分工，做好实践操作的准备工作。实施阶段做好工作步骤记录；检查评估阶段做好检查记录。实践结束后，认真填写任务工单、学生自评表和互评表。 2．常见中耕机械故障现象分析 故障现象 故障原因 排除方法 锄草不净 (1)锄铲重叠量小 (2)锄铲刃口磨钝 (3)锄铲入口深度较小 (1)增加重叠量 (2)磨锐刃口 (3)调深锄深 中耕后地表不平 (1)锄铲黏土或铲草 (2)锄铲安装不当 (3)单组纵梁向不水平，前后锄铲深浅不一 (1)及时清除工作部件上黏附物，定期磨锐刃口 (2)检查重新安装锄铲，每个锄铲刃口应处于水平状态 (3)调节拖拉机上拉杆或中耕机单组仿行机构上拉杆长度，调平纵架 压苗、埋苗 播行欠直，行距不对 调整机具行距使其与播行相适应 锄铲不入土，仿形轮离开地面 (1)锄铲尖部翘起 (2)铲尖磨钝 (3)仿行机构倾角过大 (1)调平拖拉机上拉杆或中耕机单组仿行机构上拉杆长度，调平纵架 (2)磨锐刃口 (3)调节高度，使主梁降低，减小仿行机构倾角 垄形低矮，坡度角大，垄顶凹陷 (1)开沟深度不足 (2)培土板开度小 (1)加开沟深度 (2)加大培土板开度 垄形廋小，培土器壅土，沟底浮土过厚 (1)培土板开度大 (2)开沟深度过深 (1)减小培土板开度 (2)减小开沟深度 二、认知学习（资讯） 学生接受学习任务后，在教师的指导下，进行学习并收集与工作任务相关的信息。 （一）引导 在中耕机械的作业过程中，为了适应不同工作条件下的中耕不同作业的要求，可以改变中耕机械的安装位置。在何种条件下，要进行什么项目的调整？如何调整？ （二）认知学习 学习媒介 教材、课件、网络资源、专业书籍等。 学习方法 宏观教学法：任务驱动法 微观教学方法：讲授，小组讨论、观察、自学等方法。 学习时间：4学时。 学习内容： 1、中耕的目的及要求； 2、中耕机的工作部件； 3、中耕锄铲的选择和配置； 4、悬挂式垄作七铧犁Ⅲ型的结构； 5、七铧犁Ⅲ型的安装； 6、七铧犁Ⅲ型的使用。 三、计划与决策 （一）制定工作计划 学生按4～6人一组分成若干小组，每个小组将学到的与工作任务有关的知识信息进行综合整理，并制定出一套或两套工作任务的计划。 （二）决策 教师对每个小组的工作计划进行检查、指导，分析计划中的不足，学生小组讨论，在计划实施前对工作计划进行完善和补充。 （三）工作计划的主要内容 1、完成工作任务需要学习的专业知识点 2、列出所用的工具、设备名称 3、完成任务实施步骤（如下所示） 4、完成工作所需的技能训练 5、工作时注意的安全事项 6、列举工作过程中的环保措施 7、确定成果提交方式 四、计划实施与检查 1、计划实施 2、检查与指导 3、任务工单（附后） 4、实践训练项目 （1）七铧犁Ⅲ型的安装； （2）七铧犁Ⅲ型的调整； （3）七铧犁Ⅲ型的检查与保养. 五、评估与总结 由学生填写总结报告单，并进行评价。 总结报告单 班级 姓 名 日 期 学 习 总 结 1．完成任务所需的知识点有哪些？ 2．完成任务需要哪些技能训练？ 3．有那些要求和建议？ 学 习 体 会 拓 展 任 务