足球基本战术教学文稿.docVIP

足球基本战术 初中阶段主要学习个人攻防战术和局部进攻战术中的代表——踢墙式二过一战术。 1、个人进攻战术 个人进攻战术包括跑位、传球和运球突破，下面重点介绍练习方法与教学建议。 （1）练习方法： ① 讲解各种个人进攻战术的基本概念；? ② 通过5对5的模拟比赛进行个人进攻战术的示范与战术要求；? ③ 学生演示组演示个人进攻战术，老师与学生共同分析与讨论； ④ 学生分组进行3对2或5对3比赛，让学生体会个人进攻战术； ⑤ 教师巡视指导，适当时候吹哨停下来，纠正学生的跑位、传球或者运球突破战术。 （2）教学建议 跑位： ① 跑位方向要因场区而异，不可千篇一律； ② 跑位地点要注意不要几个队员跑一个方向一个地点； ③ 跑向对方球门是最有威胁的 ④ 每个队员不应只做一种一次的跑位，而是要根据比赛实际不断调整、改变跑位的目的、方向和位置。 传球： ① 应较熟练的掌握常用的传球方法，并能快速、简练、多变地进行传球配合； ② 应该学会隐蔽自己的传球意图，使对手难以捉摸； ③ 要求学生养成传球配合的战术意识； ④ 多向前传、多向空挡传，多传直线球，多打长传球，长传与短传结合； ⑤ 一侧进攻受阻，应采取长传转移进攻方向。 运球突破： ① 需要掌握全面技术，尤其是快速启动和运球过人技术； ② 过人技术学生非常喜欢，可以多练，但要学生明确传球比运球快的多； 2.个人防守战术 选位与盯人 练习方法： ① 教师讲解选位与盯人的概念及基本原则； ② 学生演示在防守时如何进行不同位置和情况下的选位与盯人； ③ 利用手球方式进行攻防练习，教师观察并纠正防守队员战术； ④ 5对5进行攻防练习，教师适时吹哨停下来指导和纠正； ⑤ 通过观察经典比赛，主动观察防守队员的选位和盯人。 教学建议： ① 选位应根据比赛实际，不断调整防守位置，但应始终站在对手与本方球门中心构成的直线上；? ② 要根据“要里不要外、要中不要边、要后不要前”的原则选位；? ③ 有球的一侧要采用紧逼盯人，无球的一侧松动盯人；? ④ 松动盯人的队员要注意人球兼顾，既要注意对手的活动意图，又要注意保护门前危险地区。 3．局部战术（踢墙式二过一战术） （1）动作方法 首先，其应带球靠近防守队员，把防守队员吸引到自己身边2－3米的距离，以地滚球的方式将球传给做球队员，在传球后立即快速插上，准备接应传球。作为“做墙队员”在控球队员带球逼近防守队员的时候，应突然摆脱防守者与持球者相成三角形位置，并侧对进攻方向，以利于观察传球的路线，当球来时应一角出球，力量适当，传球到位，以地滚球为最佳。传球后立即跑位，寻找再次进攻配合的有利位置。 （2）重点与难点 重点：传球的准确性及做球队员的一次出球 难点：配合时机的掌握 （3）练习方法 ① 完整配合示范及运用时机说明； ② 老师做“墙”，防守位置放标志桶，学生练习传跑配合； ③ 学生轮流做“墙”，体会做球人的跑动和做球位置、力度； ④ 带球逼近防守，体会踢墙式二过一的运用时机； ⑤ 踢墙式二过一结合射门练习； ⑥ 鼓励学生灵活运用二过一和个人突破的战术，提高实用性。 （4）易犯错误及纠正 易犯错误?： ① 传球人传球不准确； ② 做墙人的一脚球处理不好，力量过大或过远； ③ 传球后站在原地； ④ 传球过早，导致防守队员可以断到球。 纠正方法： ① 多做两人一组的行进间传接球； ② 强调做球动作应以压挡为主，控制球的方向和力度； ③ 强调传球后向面前空挡快速移动； ④ 带球逼向防守队员，在接近其1.5米时快速传球。 （5）教学建议 ① 加强基本技术和简单的组合技术教学； ② 培养学生在练习时的沟通、观察和协作意识； ③ 通过看足球比赛培养比赛意识和加深对战术配合的理解。 第六课第一框《集体生活邀请我》详细教案 知识目标：了解集体、集体的联结度的内涵。了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵。知道个人与集体的关系。 能力目标：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 情感态度价值观目标：感受集体带给我们的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 重点：集体的温暖、集体的力量 难点：集体的力量 导入：国家主席习近平出席2014年亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议时，把亚太经合组织的21个成员比作21只大雁，说到：“今天我们聚首雁栖湖，目的就是加强合作、展翅齐飞，书写亚太发展的新愿景。”并在结尾引用古诗，“一花不是春，孤雁难成行”。 可谓独行快，众行远！独和众就是“我”和“我们”。今天我们来学习第六课第一框《集体生活邀请我》。 正课讲授： 环节一：1、集体的内涵？ 出示学习目标：