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- 2020-09-17 发布于河北
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三年级科学上册实验教学工作计划
《新标准》明确指出:“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”,
“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。这标志着,小学科学课
程在培养目标、学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化。
一、教材分析:
本册的教学内容主要由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个
单元组成。
1、“植物”这个单元引导学生进行观察、 研究大树和树叶的活动; 鼓励学生亲近自然,
关注自然,利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树
和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验,对学生进行“爱护草木,保护环境”的教
育。组织和指导学生在有结构的观察活动中,获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶
脉、叶柄等多方面的知识。
2、 “动物”单元引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动;鼓励学生亲近和关注周
围环境中的小动物,在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动;并以活动经历和体验
的形式进行爱护小动物,珍惜生命,保护生态环境的教育。组织和指导学生在有结构的观
察活动
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