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- 2020-09-16 发布于天津
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冷战中的对峙我说课的题目是冷战中的对峙它是人教版义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级下册第七单元战后世界格局的演变中的第课一教材分析一地位和作用在这一课中主要介绍了二战后美苏的对峙美国的冷战政策及其表现两极格局的形成年代至年代末美苏争霸经历的三个阶段通过学习使学生增强了反对霸权主义维护世界和平的意识对于学习下一课世界政治格局的多极化趋势起着铺垫作用因此教好本课具有重要意义二教学目标知识与能力知识目标通过学习使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因冷战政策的含义杜鲁门主义的内容和实质
冷战中的对峙
我说课的题目是《冷战中的对峙》,它是人教版义务教育课程标准实验教科书,世界历史九年级下册第七单元“战后世界格局的演变”中的第14课。
一、教材分析
(一)地位和作用
在这一课中,主要介绍了二战后美苏的对峙,美国的冷战政策及其表现。两极格局的形成,50年代至70年代末,美苏争霸经历的三个阶段。通过学习,使学生增强了反对霸权主义,维护世界和平的意识。对于学习下一课《世界政治格局的多极化趋势》起着铺垫作用,因此,教好本课具有重要意义。
(二)教学目标
1、知识与能力
①知识目标:通过学习,使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因;冷战政策的含义;杜鲁门主义的内
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