史学大师陈垣大学教育理念.pptVIP

史学大师陈垣的大学教育理念及其现代意义 孙邦华 此京彩大学教育学部 导 1880年11月12日,陈垣出生于广东省新会县商贾之家,自 己成了一名文化人、大学者; 多次参加科举考试,1901年,中了秀才。由于他从少就不 喜欢读经书和八股文章,前后多次参加乡试,不按八股文 格式作文(1902年废八股文),未能中举 1910年,毕业于自己办的光华医学院的西医(戏称是“自 己发给自己的毕业文凭”),却走上了反清反帝的民主 革命道路; 1912年,当选为众议院议员,幻想很快破灭,开始把兴趣 转移到史学研究之中,终成享誉海内外的史学大师 非天主教徒成为天主教性质的私立北京辅仁大学副校长、 校长(1926-1952); 72岁高龄开始作北京师范大学校长(1952-1971)。 ●一、校长角色:精神领袖 、办学宗旨:中西文化的融合 ●三、人才培养:严格要求注重能力 ●四、学术研究:“动国际而垂久远 ●五、人格魅力:良师、诤友、爱国 、校长角色:精神领袖 ●1、陈垣与辅仁大学的结缘 陈垣与英敛之、马相伯的“忘年之交” √陈、英约订交于1917年,媒介是英撰《万 松野人言善录》,陈垣大胆去信向英个人 借阅明季基督教旧籍 随后,陈垣时常到香山辅仁社与英敛之探 讨文史,英介绍陈到天主教北堂图书馆读 书,认识了另一位天主教领袖马相伯 √英长陈13岁,马长陈40岁 屋害耘勵 ▲英敛之题写的励耘书屋匾额