人美版高中美术 第2课 美术家是如何进行表达的美术作品的语言共30张.pptVIP

第二课：美 术家是如何进 行表达的？ 美术作品的艺术语言 教学目标： 一：对 美术作品的语言 有一个简单而 完整的理解； 二：能认识 不同类型 的美术作品在美 术语言上运用的 不同方式 ； 三：知道 是什么 使美术作品的美呈现 多样化 首先我们来比较三幅作品： 请指出他 们有什么不 同点？ 不同点： ? 艺术形象： ? 绘画形式： 《韩》：形象真实，生动传神 《泼》：形象夸张，运动感强 《圆 323 》： 只有圆的变化，没有具体形象 色彩的运用 空间感的表现 形象的表现 小结： 课 本上的每一幅作品都不同， 都是艺术家在运用的艺术语言不一 样，才使得美术作品多样化，每一 个艺术家都会用艺术作品来说不同 的话，来表明自己的艺术思想和艺 术意图。 （ 艺术语言 的不同→艺术作品不同→ 艺术意图 不同） 美术作品的艺术语言： 美术所专门使用的、具有 视觉传达功能 的 形象和形式 就是美术作品的艺术语言， 特征就是 具体性和形象性 。有广义和狭义 之分。我们主要了解广义，掌握狭义。 狭义上是指美术作品的 基本 语言元素和语言手段 。 美 术基本的语言元素： 点、线、 面、色 ，任何美术作品的任何表达方 式都是这四个基本元素演化来的。 活动一：看作品，找元素 吴冠中 王沂东 以上四幅作品都包含基本的 语言元素，为什么组成的画面 会不一样呢？这就是 语言表达 手段 的不同，就像写文章一样， 汉