《呼吸作用》练习题课件.pptVIP

八年级下册科学（浙教版） 第3章　空气与生命 第5节　生物的呼吸和呼吸作用 第2课时　呼吸作用 1．_________：人体细胞内的有机物与_____反应，最终生成二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的____释放出来。 2．和人一样，动物也在不停地进行____作用，分解________， 获取生命活动所需要的____。 呼吸作用 氧气 能量 呼吸 有机物 能量 3．植物没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和____过程， 但植物的根、茎、叶、花、果实、种子都会通过___________进行气体交换。每个_________每时每刻都在进行呼吸作用。 4．微生物等其他生物也有____________。 吸气 扩散作用 活细胞 呼吸作用 1．(滨州中考)下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析， 正确的是( ) A．制造有机物，贮存能量 B．制造有机物，释放能量 C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量 2．人体吸收的氧的最终去向是( ) A．用来分解有机物 B．用来与血红蛋白结合 C．用来构成营养物质 D．用来交换二氧化碳 D A 3．(资阳中考)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳， 增加的二氧化碳产生于( ) A．肺 B．鼻腔 C．组织细胞 D．血液 4．肺泡处发生的气体交换是( ) A．二氧化碳进入血液，氧气排出体外 B．二氧化碳和氧气都进入血液 C．二氧化碳排出体外，氧气进入血液 D．二氧化碳和氧气都排出体外 C C 5．(宜兴中考)植物进行呼吸作用的重要意义是( ) A．合成有机物 B.消耗氧气 C．呼出二氧化碳 D.为生命活动提供能量 D 6．(2016·湖州)如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH2O2)。下列说法中不正确的是( ) A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 B．二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用 C．二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化 D．这种新型催化剂在反应前后质量不变 A 7．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干；(乙)消毒后浸水萌发；(丙)浸水后萌发；(丁)浸水萌发后煮熟，冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，四个保温瓶里温度最高的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．下列人类活动与植物的呼吸作用没有直接关系的是( ) A．不随意践踏草坪 B．合理密植农作物 C．给路边的大树根部留有空隙 D．储存蔬菜的地窖留有通风孔 C B 9．珠江三角洲河流岸边的浅水中，常生长着一些叫做水松的树木。水松的树干周围会向水面伸出许多像竹笋一样的根，对这种现象合理的解释是( ) A．根露出水面为了更多地吸收阳光 B．水面上的温度较高，有利于生长 C．可以吸收到充足的氧气，维持呼吸作用 D．可以避免长时间浸泡在水中，使根腐烂 C 10．刘大妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。刘大妈这样做的依据是( ) A．减少了损伤 B．增强了呼吸作用 C．保持了温度 D．抑制了呼吸作用 D 11．“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生____； “萝卜久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了， 说明植物的呼吸作用需要分解_________； 新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用____。 水 有机物 放热 12．(2017·衢州)小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。 (1)图甲实验设立B组的目的是___________________。 与A组进行对照(或对照) (2)如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在____________环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由。 不能。烧杯中的烛焰熄灭只能说明塑料袋中的氧气含量少，而不能说明二氧化碳含量增加，证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验。 黑暗或无光照 13．(威海中考)下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是( ) A．都需要氧气 B．都需要二氧化碳 C．动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳 D．动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气 14．(怀化中考)呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是( ) A．二氧化碳和水 B．水和淀粉 C．氧气和水 D．无机盐和水 A A 15．如图，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动