七好仁不好学.pptVIP

——“ 学”的基本内涵 镇原县屯字中学 陈建新 一、学科素养 1 、语言建构与运用 （ 1 ）、 解读儒家以 修身、齐家、治国、 平天下 为人生追求，以道德为立身处世 的根本的思想观点。 （ 2 ）、训练阅读文言文的基本功。 2 、思维发展与提升 （ 1 ）、 抓住重点，掌握材料，把 握 孔子有关“学” 的基本内涵； （ 2 ）、 合作品读，具体研讨，阐释本 文观点在现代社会的意义。 3 、审美鉴赏与提升 （ 1 ）、启发和引导学生思考和培养道德人格， 行为准则。 （ 2 ）、提升学生把握社会、人生问题的能力。 陶冶学生情操，领略儒家文化独特魅力 。 4 、文化传承与理解 理解并吸收 儒家文化中蕴含的精华 。 教学重难点 （ 1 ）、阐释孔子关于“学”的内涵的现代意义， 学生通过本文 了解孔子有关“学”的基本内涵； （ 2 ）、启发和引导学生思考和培养道德人格， 找到立身处世的借鉴。 走进文本 初步探究 1 、在求知学习方面孔子如何 评价自己 ？ 2 、孔子认为 人为什么要学习呢？ （可以从 智力差异、充实自我、强化德行学习的重 要性 三方面考虑） 3 、 孔子认为 颜回的“好学”表现在哪里？ 【原