10以内数的大小比较75475.pptxVIP

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2020-09-19 发布于上海
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88+5=3+5=134+5=97+5=12810-2=9-7=27+3=6+8=10149-4=58-5=359+6=1510-5=36+5=9-6=1110以内数的大小比较两边人数不一样多。怎么还没开始？一、情境导入问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？哪边人数多？二、你说我讲怎么解决这个问题呢？9人 10人一班二班哪边人数多？二、你说我讲9人 10人一班二班哪边人数多？二、你说我讲一个对着一个摆，摆完了，你发现了什么？一班二班可以用一个数学符号来表示10大于9。10人比9人多，10大于9。二、你说我讲它们长得这么像，我们怎么区分它们呢？﹤﹥大于号小于号＞＞﹥﹤109109读作：10大于9读作：9小于10儿歌右手剪刀大于号，左手剪刀小于号，见到大数开口笑，小数对着尖尖角，小试身手﹥﹤9775﹤﹥8263现在可以比赛了吗？二、你说我讲二、你说我讲一个对着一个摆，摆完了，你发现了什么？一班二班两班人数同样多，可以用一个数学符号来表示10等于10。10等于10。二、你说我讲﹦1010等号读作：10等于10哪班拉拉队的人数少？二、你说我讲哪班拉拉队的人数少？二、你说我讲﹥﹤143+9=9+5=124+9=137+9=16810-2=9-4=58+9=2+9=171110-3=7510-5=49+6=1510-6=189+5=9+9=145. ( ) ( )54( ) ( )32＞＜5423＜2453＞10. ( )只( )只( )只235( )＞( )52( )＜( )25( )＞( )53( )＜( )35( )＞( )32( )＜( )23124+9=5+7=136+8=144+7=1109-9=10-4=67+8=3+8=11158-2=6411-7=67+9=1610-4=166+7=9+7=13三、自主练习1.﹦﹥35这道题让我们干什么呢？三、自主练习2.数叶子，比一比。这道题让我们干什么呢？三、自主练习3.比较大小。（在里填上“”“”或“=”）﹥==﹥﹥4.比较大小。（在里填上“”“”或“=”）2+6 87-58=28﹥9 6+3=12 9+2﹥﹥8+4 116-0 0﹥8+1 9+43+6 10-3三、自主练习这道题让我们干什么呢？4.按要求涂一涂，比一比。比多比少和同样多再来2只，两边就同样多了。还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多三、自主练习6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？三、自主练习6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？三、自主练习6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多？三、自主练习5.涂色。