幼儿卫生保健 神经系统 第二单元 第五节.pptVIP

* * 第二单元 幼儿身体发育与保健 （五）神经系统 中枢神 经系统 周围神 经系统 脑 脊髓 大脑、小脑、间脑、 脑干（中脑、桥脑、延脑） 脑神经 脊神经 植物性神经 交感神经 副交感神经 二、神经系统的组成和功能 中枢神经系统 功能：传递、储存和加工信息，产生各种心理 活动，支配与控制动物的全部行为 周围神经系统：脑和脊髓以外的所有神经结构 功能：将中枢神经和全身各器官联系起来， 起传入和传出信息的作用 2.大脑皮质的活动特征 （1）优势原则 （2）镶嵌式活动原则 （3）动力定型原则 当身体内、外部的条件刺激按照一定的顺序，经不变的重复多次以后，大脑皮质的兴奋和抑制过程在时间上、空间上的关系就“固定”下来，条件反射的出现越来越恒定和准确。 任务分析： 在幼儿的下列活动中，分别运用了大脑皮质活动的那种原则？ 1.安排学前儿童的一日生活将时间和要求固定，一日生活有规律，儿童知道什么时间干什么。 2.组织教学活动时利用鲜明形象的事物，激发幼儿的兴趣，引起注意，提高学习效率。 3.安排各项活动时在时间、内容、方式的安排上动静交替，使大脑劳逸结合，提高学习效率。 （三）幼儿神经系统的特点和保健 1.神经系统发育迅速。 2.神经纤维的髓鞘化。 3.高级神经活动的特点。 任务分析： 为什么婴幼儿控制能力比较差，注意力很难持久？根据幼儿的这一特点，在幼儿园活动组织中教师应该如何做？ * *