遗传学课后习题及答案（一）.pptxVIP

Chapter 1 An Introduction to Genetics (一) 名词解释： 遗传学：研究生物遗传和变异的科学。 遗传：亲代与子代相似的现象。 变异：亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异. (二)选择题： １． 1900 年（2）)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。 （1）达尔文 （2） 孟德尔 （3） 拉马克 （4）克里克 ２． 建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( 4 )。 （1）分子遗传学 （2）个体遗传学 （3） 群体遗传学 （4）经典遗传学 ３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称 ( 1 )。 （1）分???遗传学 （2）个体遗传学 （3） 群体遗传学 （4）细胞遗传学 ４． 通常认为遗传学诞生于（３）年。 （1） 1859 （2） 1865 （3） 1900 （4） 1910;首先：核内每个染色体，准确地复制分裂为二，为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一 样提供了基础。其次，复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞与 母细胞具有同样质量和数量的染色体。 减数分裂的遗传学意义 首先，减数分裂后形成的四个子细胞，发育为雌性细胞或雄性细胞，各具有半数的染色体（n）雌 雄性细胞受精结合为合子，受精卵（合子），又恢复为全数的染色体 2n。保证了亲代与子代间染色体数 目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础，保证了物种相对的稳定性。 其次，各对染色体中的两个成员在后期Ｉ分向两极是随机的，即一对染色体的分离与任何另一对染 体的分离不发生关联，各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里，n 对染色体，就可能有 2n 种自由组合方式。 例如，水稻 n＝12，其非同源染色体分离时的可能组合数为 212 = 4096。各个子细胞之间在染色体组 成上将可能出现多种多样的组合。 此外，同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复 杂性。为生物的变异提供了重要的物质基础。 水稻的正常的孢子体组织，染色体数目是 12 对，问下列各组织染色体数是多少？ 答：（1）胚乳：32；（2）花粉管的管核：12；（3）胚囊：12；（4）叶：24；（5）根端： 24；（6）种子的胚：24；（7）颖片：24。 用基因型 Aabb 的玉米花粉给基因型 AaBb 的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因 型是什么类型，比例为何？ 答：胚乳是三倍体，是精子与两个极核结合的结果。预期下一代胚乳的基因型和比例为下 列所示：;答：该学生的回答是错的。6 个染色体完全来自父本或母本的配子的比例应为（1/2）6=1/64。 或 Cn s psqn-1=(n﹗psqn-s )/s﹗(n-s)﹗=6!/6!(6-6)! ×(1/2)6(1/2)(6-6)=1/64 6. 在玉米中：;答：如果该兔子有些基因是杂合的，卵母细胞减数分裂形成的卵细胞和极体细胞的基因型 就可能不同，卵细胞和极体细胞受精就可以形成杂合的受精卵细胞，如图所示： Aa A a A A a a Aa Chapter 3 Mendelian Genetics 为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型、哪些 表现型，它们的比例如何？;解：;6;(d).AB、AB/、A/B、A/B/ ？;婚配和生育子女;均为品尝者的概率为 9/16。 甲和乙准备要—个孩子，但甲的哥哥有半乳糖血症（一种常染色体隐性遗传疾病）。 而且乙的外祖母也有此病。乙的姐姐的 3 个孩子都未患此病。那么甲和乙的第一个孩子 患半乳糖血症的概率有多大？ 解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然 是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有 2/3 的可能为杂合体。乙的外祖母患有半乳 糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有 1/2 的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有 1/12 的可能患病。 下面的系谱图是关于—种很少见但较温和的皮肤遗传疾病o ; （3）表现连代遗传。 b：设致病基因为A，正常基因 a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示 c：1/2 19．图中所示的是—个罕见的常染色体隐性遗传疾病苯丙酮尿症（PKU）的系谱图： ; d：3/4 在西红柿中，红色果实对黄色果实是显性，双子房果实对多子房果实是显性，高蔓对 矮蔓是显性。一位育种者有两个纯种品系：红色、双子房、矮蔓和黄色、多子房、高蔓。 由此他想培育出一种新的纯种品系：黄色、双子房、高蔓。他应当怎么办？（不但愿写明 杂交是如何进行的，也应指明在每一次杂交后应取多少后