人教版五下英语教案Unit4第四课时.docVIP

五年级英语教案 学科： 英语 授课班级： 五年级 教师姓名： 章节名称 Unit4 When is Easter? 计划学时 6(第四课时） 教材分析 本单元围绕与学生生活紧密联系的“节日和生日”展开话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。 学习者 特征分析 五年级学生,通过两年多的英语学习,他们已经掌握了一定的英语词汇及简单句型,能使用英语对熟悉的事物进行描述。英语学习兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,喜欢表现自己。 教学目标 1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2.能在语境中运用When is your birthday?-----It’s on April 4th. X k B 3.书上重点句子，如： What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. 教学重点及 解决措施 句型：When is your birthday.?的掌握及回答。 教学难点及 解决措施 掌握日期的表达。 教具学具 ? 录音机、多媒体课件、年历等。 教学流程（过程） 二次备课 Step 1.Warm-up 1) Review the numbers: one, first—five, fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。 2) T: When is your mother’s birthday? /father’s day ...... S s: It’s on....... Step 2. Presentation 1)学习本课重难点短语及句型：新课 标 第 一 网 I’ll cook noodles for her. Please come then. We can have a birthday party for both of you! 2）Listen to the tape and read Let’s talk five times. 3) T : Do you know when is Mike ‘s birthday? S s: It’s ..... T: What will Chen Jie do for her mother’s birthday? S：She will cook noodles for her.(学生可看到书自己寻找答案) T: Do you know your mother’s birthday? S s: It’s on April 4th. 4) 请学生翻译重难点句子，做好短语笔记 Step 3.Consolidation and extension. B| 1 . c|O |m Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和John 的对话。 灵活运用所学短语及句型造句。 When is your birthday…? It’s … Step4.Practice. 一、 选词填空： 1. I have _______ pens. ( two , 2nd) 2. Teacher’s Day is on September_____（ten. 10th） 3.It’s _____ o’clock now.(four, 4th) 4. Father’s Day is on the _____ Sunday in June.(three, 3rd) 5. There are _______ trees .(six, 6th) Step5、Homework 背诵并默写本课所学句型。 教学评价与作业设计 板书设计 一、根据汉语提示补全句子，再读一读。 1. My grandpa’s birthday is on ____________(Oct. 12th. Oct. 12nd )。 2.Jerry’s birthday is on ___________(Aug. 1st. Aug. ) 。 3. Whose birthday is on ___________(April 23th, April 23rd )。 4. Our Chinese test is on __________(May 17 . May 17th.)。 二、情景交际 （ ）1. 一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说： A. How about China’s National Day? B. When is China’s National