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- 2020-09-16 发布于天津
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由于本校率先实现了校校通,本人有条件将计算机的 CAI 课件这一神奇而颇具吸引力
的工具引进课堂,帮助完成学科的教与学。经过实践尝试,效果不错。 下面仅以语文课的教
与学为例,谈谈具体做法
低年级学生根据其年龄特点, 其思维形式仍然是以形象思维为主。 然而在语文课本中往
往会出现一些较为抽象的知识, 如果只凭老师一张嘴和一支粉笔很难收到良好效果, 使用多
媒体 CAI 辅助教学软件,将多媒体教学课件具有文字、图片、动画、声音,图象同时出现
的直观特点,把抽象知识变为直观内容,学生会就很容易理解了。
如:小学语文第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》 ,这篇课文中有几个表示动作的词,小蝌
蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食, 就迎上去小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条脚在水里游连忙
追上去。这两句中的迎和追较为抽象,学生不易理解,在教学中我就利用多媒体 CAI 课件
的动画展示此段内容, 学生在轻松
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