克与千克 解决问题.ppt

二年级 数学 下册 解决问题 学习目标 1. 进一步感受并认识质量单位克和千克，确立克 和千克的质量概念，掌握克和千克之间的关系， 能运用所学知识解决实际问题。 2. 通过实践活动，估计生活中物品的质量， 能根据物品实际选择合适的质量单位进行表 达和交流。 填一填 复习旧知 称比较轻的物品，常用（ ）作单位，称比较重 的物品，常用（ ）作单位。“克”可以用符号 （ ）表示，“千克”可以用符号（ ）表示。 克 千克 g kg 1 千克苹果有几个？这袋苹果大约重多少 千克？ 情景导入 5 个 1 千克 探索新知 先估一估 1 千克苹果的个数 ，再称一称 1 千克苹果有几个。 同样都是 1 千克苹果，为什么称出的个数会不一样呢？ 电子秤 王奶奶摘了 20 个苹果，估计一下大约重多少千克。 知道了什么？要解决的问题是什么？ 20 个苹果，大约重多少千克。 注意： 苹果有大有小，要根据大小来估计。 实际上，一般大的 4 个 1 千克， 中等个儿的 5 个 1 千克。 如果 4 个苹果重 1 千克，这些苹果重（ ）千克。 5 20 ÷ 4 ＝ 5 （千克） 答：如果 4 个苹果重 1 千克，这些苹果大约重 5 千克。 如果 5 个苹果重 1 千克，这些苹果重（ ）千克。 4 20 ÷ 5 ＝ 4 （千克） 答：如果 5 个苹果重 1 千克，这些苹果大约重 4 千克。 典型例题 1. 估计 24 个梨大约重多少千克。 如果 5 个梨重 1 千克，这些梨大约重（ ）千克 。 5 答： 24 个梨大约重 5 千克。 课堂练习 1. 填一填。 1 块香皂重 250 克。 4 4 个 250 克是 1000 克， 1000 克＝ 1 千克。 课堂练习 2. 你会解决吗？ 阿姨一共花了多少钱？ 苹果： 2 × 2 ＝ 4 （元） 桃： 1 × 4 ＝ 4 （元） 4 ＋ 4 ＝ 8 （元） 1 千克里面有（ ）个 500 克 , （ ）个 500 克是 2 千克。 答：阿姨买 1 千克苹果， 2 千克桃共花 8 元钱。 2 4 我买 1 千克苹果， 2 千克桃。 课堂练习 3. 妈妈买了 5 千克苹果用去 15 元， 1 千克苹果多少元？ 15 ÷ 5=3 （元） 答： 1 千克苹果 3 元。 课堂练习 4. 妈妈带了 50 元去买水果，买 2500 克香蕉和 2 千克荔枝，够吗？ 因为： 2500 克有 5 个 500 克， 5 × 5=25 （元） 2 千克 =2000 克， 2000 克有 4 个 500 克， 4 × 10=40 （元） 25+40=65 （元） 所以：带 50 元，不够。 课堂练习 5. 一袋食盐重 500 克，一袋洗衣粉重 2 千克，一袋洗衣粉比 一袋食盐重多少克？ 2 千克 =2000 克 2000-500=1500 （克） 答：一袋洗衣粉比一袋食盐重 1500 克。 课堂练习 6. 判断。 (1)1 个 2 分硬币约重 1 克， 9 个 2 分硬币约重 18 克。 （ ） (2)8000 克与 8 千克一样重。 （ ） (3) 小明的体重是 60 克。 （ ） (4)2 米长的棉线和 2 米长的钢丝同样重。 （ ） (5)10 个 1000 克是 10 千克。 （ ） 7. 信息：水果店有 20 千克苹果， 5 千克梨。 算式： 20 ÷ 5=4 解决的问题是： 苹果的质量是梨的多少倍？ × √ × × √