一、什么是物理?.ppt 19页

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  • 2020-09-16 发布
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    二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 不吹会掉,越吹越不掉! 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 阅读和讨论: 伽利略在想什么? 观察→疑问→猜想→探究→证实→…… 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法,都为他后来的创造打下了良好基础。 牛 顿 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。 探索物理 科学之旅 义务教育教科书 物理 八年级 上册 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 不吹会掉,越吹越不掉! 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 阅读和讨论: 伽利略在想什么? 观察→疑问→猜想→探究→证实→…… 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法,都为他后来的创造打下了良好基础。 牛 顿 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。 一、什么是物理?   物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理?   物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理?   物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理?   物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。 一、什么是物理? 1.物理是有趣的、有用的。   仔细观察,你发现什么了?为什么?想知道原因吗? 放大镜一定放大吗?动手试试…… 不吹会掉,越吹越不掉! 2.物理是有用的 神舟飞船 采集圣火 磁悬浮列车 风力发电 牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的通信卫星。 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法,都为他后来的创造打下了良好基础。 牛 顿 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 阅读和讨论: 伽利略在想什么? 观察→疑问→猜想→探究→证实→…… 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 不吹会掉,越吹越不掉! 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 阅读和讨论: 伽利略在想什么? 观察→疑问→猜想→探究→证实→…… 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法,都为他后来的创造打下了良好基础。 牛 顿 二、怎样学习物理 善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。

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    • 审核时间:2020-09-16
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