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山东教育出版社《语文》 三年级下册 第四组 第一课 《猫》教材分析 本课是义务教育课程标准实验教科书山东教育出版社《语文》三年级下册第四组第一篇精读课文，位于教材 51—53页。 本组主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象，试着比较一下课文在表达上的不同特点。 《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱，而且老舍先生是通过平实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。 本组是小学阶段第一次提出了用比较的方法来阅读。本课课后就以“阅读链接”的形式推荐了周而复和夏丏尊写猫的片断，意在引导学生与老舍先生的《猫》进行比较。通过比较，不仅可以感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以了解课文在表达上的不同特点。 根据以上的教材分析，并结合新课标的理念，本课的教学重难点设计如下： 1 教学重点： 抓住重点词语理解前三个自然段中大猫性格古怪的具体表现和这些 表现之间的内在联系。 教学难点： 体会字里行间蕴含等着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，引导树立 热爱生活的积极信念