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- 2020-09-17 发布于山东
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第一章:关于教育与教育学
1、法国启蒙思想家 梭 : “植物的形成在于栽培,人的形成在于教育。 ”康德 :“人只有通 教育才能成 一个人。人是教育的 物。 ”
3.教育上的 比 的 更不可 犯。 教育上的 正和 配了 一 ,第一次弄 了, 决不
能借第二次、第三次去 救,它 的影响是 身洗刷不掉的。 ——(英)洛克
6.棍棒下成 起来的孩子,心灵更 懦弱,更 固 。 ——(法)蒙田 。
8、人的教育在他出生的 候就开始了,在他不会 和听 人 以前,他已 就受到教育了。——(法) 梭《 弥儿》
第二章:教育功能与教育 律
3、人生当中最危 的一段 是从出生到 12 。在 段 中 不采取摧 种种 和 的手段的 ,它 就会 芽滋 ,及至以后采取手段去改的 候,它 已 是扎下了深根,以致永 也把它 拔不掉了。 ——(法) 梭《 弥 》5、 格拉底 :“教育不是灌 ,而是点燃火焰! ”
6、著名哲学家威廉 ?詹姆斯 :“种下行 就会收 ,种下 就会收 品格,种下品格就会收 命运。”
7.“教育工作中的百分之一的 品,就会使国家遭受 重的 失。 ” —— 卡 柯
8.教育者 当深刻了解正在成 的人的心灵??只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心
理,加深自己的心理学知 ,才能 成 教育工作的真正的能手。 — 霍姆林斯基
9.人 的精神与 物的本能区 在于
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