2014高考数学一轮复习课件：等差数列及其前n项和.ppt

谢谢观看！ 【考向探寻】 1．求等差数列的前n项和． 2．给出等差数列前n项和，求其通项公式． 3．等差数列前n项和公式推导的思想方法的应用． 4．等差数列前n项和的最值问题． 等差数列的前n项和 【典例剖析】 (1)(2013·昆明模拟)已知等差数列{an}中，|a3|＝|a9|，公差d0，则使前n项和Sn取得最大值的正整数n的值是 A．4或5　　　　　 B．5或6 C．6或7　　 D．8或9 题号 分析 (1) 根据条件判断出数列中各项的正负即可． (2) 利用等差数列的性质构造和的形式求解． (3) 通过分析数列中各项的正、负号确定前多少项和最大，也可利用二次函数求最大值. (1)解析：∵|a3|＝|a9|，d0， ∴a3＝－a9 ∴a3＋a9＝2a6＝0， ∴a6＝0. ∴当n6时，an0，当n6时，an0， ∴S5或S6最大． 答案：B 用二次函数求Sn的最值时，要注意n∈N*这一条件． 【活学活用】 2．(1)等差数列{an}的前n项和满足S20＝S40，下列结论中正确的是(　　) A．S30是Sn中的最大值 B．S30是Sn中的最小值 C．S30＝0　　 D．S60＝0 解析：∵S20＝S40， ∴a21＋a22＋…＋a40＝0， ∴a21＋a40＝0， ∴a1＋a60＝0，∴S60＝0. 答案：D (2)设等差数列的前n项和为Sn，已知前6项和为36，Sn＝324，最后6项的和为180(n＞6)，求数列的项数n及a9＋a10. 【考向探寻】 1．等差数列性质的应用． 2．等差数列性质的探求． 等差数列的综合问题 【典例剖析】 (1)(2013·威海模拟)如果等差数列{an}中，a3＋a4＋a5＝12，那么a1＋a2＋…＋a7等于 A．14　　　 B．21　　 C．28　　　 D．35 (2)已知数列{an}是等差数列，且a1＋a2＋…＋a10＝10，a11＋a12＋…＋a20＝20，求a41＋a42＋…＋a50. (3)(理)(2012·山东高考)在等差数列{an}中，a3＋a4＋a5＝84，a9＝73. ①求数列{an}的通项公式； ②对任意m∈N*，将数列{an}中落入区间(9m,92m)内的项的个数记为bm，求数列{bm}的前m项和Sm. (3)(文)(2012·山东高考)已知等差数列{an}的前5项和为105，且a10＝2a5. ①求数列{an}的通项公式； ②对任意m∈N*，将数列{an}中不大于72m的项的个数记为bm.求数列{bm}的前m项和Sm. (1)利用等差数列的性质求解． (2)转化为a1、d或利用等差数列的性质求解． (3)①求出a1，d即可；②确定出bm，然后求和． (1)解析：∵数列{an}是等差数列， ∴a3＋a4＋a5＝3a4＝12， ∴a4＝4， ∴a1＋a2＋…＋a7＝7a4＝28. 答案：C 方法二：设b1＝a1＋a2＋…＋a10， b2＝a11＋a12＋…＋a20， b3＝a21＋a22＋…＋a30，b4＝a31＋a32＋…＋a40， b5＝a41＋a42＋…＋a50， 易知b2－b1＝(a11－a1)＋(a12－a2)＋…＋(a20－a10) ＝10d＋10d＋…＋10d＝100d. 同理b3－b2＝b4－b3＝b5－b4＝100d. 故数列{bn}是等差数列，设其公差为d＇， 则b1＝10，b2＝20，d＇＝10. 所以b5＝10＋4×10＝50. 所以a41＋a42＋…＋a50＝b5＝50. (3)(理)解：①因为数列{an}是等差数列， ∴a3＋a4＋a5＝3a4＝84，∴a4＝28. 设数列{an}的公差为d，则 5d＝a9－a4＝73－28＝45，∴d＝9， 由a4＝a1＋3d＝a1＋27＝28知a1＝1. ∴an＝a1＋(n－1)d＝1＋9(n－1)＝9n－8. 即an＝9n－8. 常用的方法与技巧 (1)三数成等差数列时可设为a－d，a，a＋d(d为公差)；四数成等差数列时可设为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d，公差为2d. (2)会用方程思想处理等差数列的有关问题．等差数列的通项公式与前n项和公式中共涉及五个量，即a1，d，n，an，Sn，这五个量中知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个．解等差数列问题的基本方法是方程法，在遇到一些较复杂的方程组时，要注意整体代换，使运算尽量简单． (3)解题中要注意等差数列性质的运用，会给计算带来方便． 【活学活用】 3．设a1，d为实数，首项为a1，公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn，满足S5S6＋15＝0. (1)若S5＝5，求S6及a1； (2)求d的取值范围． 【典例剖析】 (12分)设等差数列{an}的前n项和Sn＝m，前m项和Sm＝n(mn