夏感第二课时.pptVIP

13 夏 感 梁衡 朗读课文，把握语速、体会作者情感 品味语言，体会文章善于抓住特征写景，运用对比方法突出事物特征写景。 晓出净慈送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 应日荷花别样红。 这首诗描写的夏季的诗生动的把夏季的景色描写了出来，今天我们通过《夏感》这篇文章来更全面的了解夏天。 1.好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 2.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 3.金色主宰了世界上一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。 要点归纳 全文采取：总－分－总的结构方式 中心思想：本文抓住夏天热烈、紧张、急促，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。 夏天总体特点:（1）紧张、热烈、急促……总夏天的自然景物（2）夏天的色彩（3）……………………………分夏天的旋律（4）对夏天的情感态度（5） 热爱，赞美…