听听秋的声音公开课教案.docxVIP

12、听听，秋的声音 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学重、难点： 1、从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中 浓浓的秋情。 2、仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学准备： 学生：观察秋天来了四周的变化和留意你听到的是什么声音。 老师：课件 课时安排： 课时 教学过程 一．范读，听秋声。 1、师：同学们，秋天已经悄悄地来到了我们身边，你发现到了吗你发现了 什么秋天的脚步虽然轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！ （音 乐响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑海中会出现 什么样的画面。（师范读全诗） 2、你觉得这秋天的声音美吗 师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧！（板书课题） 请学生读课题，读得美一点。 二．诵读，表秋情。 1、学生初读课文，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。 2、师：刚才，我们已经与秋天的声音有了一次亲密的接触了。现在，谁愿 意用你的朗读再一次带领大家去听听， 秋的声音呢 （指名分小节朗读， 给生字正 音） 3、师：从同学们的朗读声中，你听到了秋天的什么声音呢（生说，师随机 板书。） 板书： 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 4、师：在这些声音中，你最喜欢哪种呢找到你喜欢的那一节，再去读一读 吧（生再读。