基于Pano2VR的VR微课程开发研究.docx

经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 PAGE 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 本 科 毕 业 设 计（论 文） 学院(部) 教育学院 题 目 基于Pano2VR的VR微课程开发研究 年级 2014级 专业 教育技术学 班级 14教育技术 学号 1418401020 姓名 任健 指导老师 秦炜炜 职称 副教授 论文提交日期 2018/5/2 经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 目录 TOC \o 1-3目录 2 摘要 1 Abstract 2 前言 3 第一章绪论 3 1.1微课程开发现状 3 1.2 微课程开发的目的与意义 4 1.3 微课程开发流程 4 第二章开发环境与技术简介 6 2.1 Pano2VR软件 6 2.2 Camtasia软件 6 2.3 Adobe Audition软件 6 2.4 Adobe Photoshop软件 7 2.5 Adobe Premiere软件 7 2.6 Kolor Autopano Giga软件 7 第三章Pano2VR微课程开发原则 8 3.1以学生为主体原则 8 3.2强调教学内容不同原则 8 3.3强调微课程作品短小精悍原则 8 3.4视听一致性原则 9 4.1教学主题选择 11 4.2前段分析 11 4.2.1教学内容分析 11 4.2.2教学目标分析 11 4.2.3学习对象分析 11 4.3素材准备 11 4.4脚本编写 12 4.5微课程视频录制 12 4.6后期加工 12 4.7测试反馈 13 4.8上传到平台或者发放给学习者 13 第五章项目总结 14 5.1研究总结 14 5.1.1总结了Pano2VR微课程的开发方法 14 5.1.2开发出了系列Pano2VR微课程 14 5.2 创新与特色 14 5.3 不足与展望 14 参考文献 16 致谢 18 经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 摘要 伴随着移动通讯技术和互联网技术的发展，传统的课堂教学模式已经不能满足学习者的发展要求，微课程作为一种新兴的教学方式，正在逐渐成为“微时代”背景下课程性质的学习资源。本文阐述了微课程的概念、并对Pano2VR微课程的开发进行了具体的研究，其中主要包括了明确Pano2VR微课程的教学内容、Pano2VR微课程的开发流程和Pano2VR微课程开发环境三个方面的内容。 关键词：微课程；Pano2VR；开发原则；开发流程 Abstract With the development of mobile communication technology and Internet technology, the traditional classroom teaching model can no longer meet the development requirements of learners. As a new teaching method, micro-course is gradually becoming a learning resource of the nature of the curriculum under the “micro-era” background. This article elaborated the concept of micro-courses and conducted specific research on the development of Pano2VR micro-courses. These included the contents of the teaching of the Pano2VR micro-course, the development process of the Pano2VR micro-course, and the development environment of the Pano2VR micro-course. Keywords: Micro-course; Pano2VR; Development Principles; Development Process 前言 伴随着互联网技术的发展，人们的生活、工作和学习方式逐渐发生改变，学习的时间越来越趋于碎片化。传统的课堂教学模式已经不能满足人们的学习，微课程作为一种新兴的学习方式，逐渐成为人们的获取知识的主要方式。这种学习方式突出了学习的互动性和灵活性，强调学习内容的碎片化和小型化。目前，国内已经有很多教育机构、教育网站有很多微课程教学资源，但是