七年级数学下册3.5《平行线的性质与判定》同步练习湘教版.docx

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2020-09-20 发布于天津
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七年级数学下册3.5《平行线的性质与判定》同步练习湘教版.docx

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相交直线所成的角教学目标理解相交直线所成的角意义理解对顶角同位角内错角同旁内角的概念能准确地找出三条道线相交所构成的八个角的关系理解对顶角相等的性质会运对顶角相等及等量代换的性质得到三条直线相交所得个角之间的等量关系及互补关系教学重点三条直线构成的角的关系对顶角相等的性质教学难点准确地找三条直线构成的个角之间的关系用对顶角相交及等量代换得到它们之间的等屋关系教学过程一复习在同一平而内的两条直线有几种位置关系经过直线外一点怎样画出这条直线的平行线八如果两条直线都与第三条直线平行那么这两条直线互相平

3. 3. 2相交直线所成的角「教学目标：理解相交直线所成的角意义，理解对顶角、同位角、内错角、同旁内角的概念。能准确地找出三条道线相交所构成的八个角的关系。理解对顶角相等的性质。会运JFJ对顶角相等及等量代换的性质得到三条直线相交所得8个角之间的等量关系及互补关系。教学重点：三条直线构成的角的关系，对顶角相等的性质。教学难点：准确地找岀三条直线构成的8个角之间的关系，用对顶角相交及等量代换得到它们之间的等屋关系。「教学过程：一、复习 1、在同一平而内的两条直线有几种位置关系？ 2、经过直线外一点怎样画出这条直线的平行线？ 3八如果两「条直线都与第三条直线平行，那么这两条