四年级上册科学学科教学计划表.docxVIP

泉州市泉港区肖厝小学 科学科教学计划 2010 年 秋季） 担任年级 : 四（ 1）班 担任教师 : 林来添 一、学习质量基本情况 成 绩 全班 优 良 及格 待及格 及格率 优秀率 分 布 人数 上学期末考成绩 10 人 7 人 6 人 0 人 23 人 100% 43.4% 学期总评成绩 8 人 8 人 7 人 0 人 23 人 100% 34.5% 优等生 肖茹欣 肖琢真 肖桂坤 肖鸿萍 肖维特 肖旭洪 优 肖晓真 肖蕙香 中 差 中等生 肖怡蓉 肖蔚运 肖鸿永 肖庭景 肖雅莹 学 生 差等生 肖艺彬 肖洪文 陈梅梅 肖惠伟 肖玲玲 张景安 学 生 学 习 质 量 情 况 分 析 包 括 （ 知  1、 整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵 活性、实验能力不是很好，独立性还存在一定的问题。他 们普遍习惯于被老师牵着走，而不善于设法自主去获取知 识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握 往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 和 价 值 ）  2、 已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力 有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常 识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重 于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自 然，更没有得到大人和