- 4
- 0
- 约3.27千字
- 约 6页
- 2020-09-18 发布于北京
- 举报
课时作业(二十)
一、单项选择题
1.(2019·芜湖市试题)亚历山大二世上台后,他逐渐意识到,只有废除农奴制,才能化解日益激化的矛盾。为此,他首先( )
A.借助舆论力量化解阻力 B.取得农奴对改革的支持
C.到欧洲考察各国的现状 D.起草废除农奴制的法案
答案 A
解析 亚历山大二世吸取以前改革的教训,首先让报纸讨论农民问题,借助舆论力量化解来自封建地主的阻力。故选A项。
2.(2019·长沙市试题)下列属于俄国最终选择以改革的方式变革社会的原因的是( )
①沙皇统治出现危机 ②俄国资本主义经济发达
③资产阶级的软弱 ④无产阶级力量弱小
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
答案 C
解析 结合所学可知,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,俄国资本主义经济并不发达,排除含②的选项。故选C项。
3.(2019·南京一中试题)亚历山大二世改革的目的包括( )
①化解日益激化的矛盾 ②巩固统治
③增强国力 ④重振俄国的大国威望
A.①②③ B.①②③④
C.②③④ D.①②④
答案 B
解析 结合所学知识可知,①②③④都是亚历山大二世改革的目的。故选B项。
4.(2019·茂名一中试题)1861年解放法令规定土地属于( )
A.国家 B.地主
C.农民 D.资产阶级
答案 B
解析 结合所学知识可知,“二一九”法令规定土地仍然
您可能关注的文档
- 人教历史选修三同步练习:作业 同盟国集团的瓦解 含解析.doc
- 人教历史选修三同步练习:作业 越 南 战 争 含解析.doc
- 人教历史选修三同步练习:作业 中东问题的由来与发展 含解析.doc
- 人教历史选修三战争与和平练习:第三单元 第课 第二次世界大战的结束 含解析.docx
- 人教历史选修三战争与和平练习:第三单元 第课 第二次世界大战的转折 含解析.docx
- 人教历史选修一同步练习:作业 “为秦开帝业”——商鞅变法 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 百 日 维 新 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 北魏孝文帝的改革措施 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 除旧布新的梭伦改革 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 从锁国走向开国的日本 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 农奴制改革与俄国的近代化 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 社会危机四伏和庆历新政 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 世纪末世纪初的埃及 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 世纪中叶的俄国 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 王安石变法的历史作用 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 王安石变法的主要内容 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 维新运动的兴起 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 戊 戌 政 变 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 雅典城邦的兴起 含解析.doc
- 人教历史选修一同步练习:作业 雅典民主政治的奠基石 含解析.doc
原创力文档

文档评论(0)