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比较初等教育网上作业参考答案 01 任务 1. “比较教育 ”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社 会活动家（）提出来的。 错误！未找到引用源。 A. 朱利安 错误！未找到引用源。 B. 索科洛娃 错误！未找到引用源。 C. 塔西陀 错误！未找到引用源。 D. 施奈德 2. 朱利安于 1817 年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 错误！未找到引用源。 A. 《演说家》 错误！未找到引用源。 B. 《共和政体》 错误！未找到引用源。 C. 《比较教育研究的计划和初步建议》 错误！未找到引用源。 D. 《比较教育》 3. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 错误！未找到引用源。 A. 埃德蒙 . 金 错误！未找到引用源。 B. 色诺芬 错误！未找到引用源。 C. 琼斯 错误！未找到引用源。 D. 朱利安 4. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中， 比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。 错误！未找到引用源。 A. 古罗马、古埃及 错误！未找到引用源。 B. 古罗马、古印度 错误！未找到引用源。 C. 古希腊雅典、斯巴达 错误！未找到引用源。 D. 古希腊、斯巴达 5. 唐朝高僧玄奘旅行取经 20 余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、 社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。 错误！未找到引用源。 A. 《西游记》 错误！未找到引用源。 B. 《大唐西域记》 错误！未找到引用源。 C. 《礼记》 错误！未找到引用源。 D. 《马可. 波罗游记》 6. 1933 年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著 作（）。 错误！未找到引用源。 A. 《比较教育》 错误！未找到引用源。 B. 《比较教育研究》 错误！未找到引用源。 C. 《教育年鉴》 错误！未找到引用源。 D. 《国际比较教育》 7. 英国比较教育家尼古拉斯 ?汉斯认为， “（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因 素。 错误！未找到引用源。 A. 历史性 错误！未找到引用源。 B. 国际性 错误！未找到引用源。 C. 民族性 错误！未找到引用源。 D. 传统性 8. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展 的因素，成为 20 世纪上半期比较教育的基本研究方法。 错误！未找到引用源。 A. 生物学 错误！未找到引用源。 B. 动物学 错误！未找到引用源。 C. 比较 错误！未找到引用源。 D. 历史学 9. 1886 年《小学校令》的颁布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的 4 年初等义务 教育的普及是征收学费的，但直到 1900 年，当日本政府获得中国清政府的 （）亿两白银 的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教育。 错误！未找到引用源。 A. 1 亿 错误！未找到引用源。 B. 1.5 亿 错误！未找到引用源。 C. 2.3 亿 错误！未找到引用源。 D. 3.3 亿 10. 20 世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立