人教历史选修一同步练习：作业　促进民族大融合 含解析.docVIP

课时作业(九) 一、单项选择题 1．(2019·杭州高级中学试题)北魏孝文帝改革的措施中，既直接推动了农业生产的恢复和发展，又促进了鲜卑族封建化的措施是(　　) A．迁都洛阳　　　　　 B．整顿吏治 C．移风易俗 D．颁布均田令 答案　D 解析　所给四个选项中，与农业相关的只有D项。均田令实行后，北方各族人民被固定在土地上，成为定居农耕的小农，加快了少数民族的封建化过程。故选D项。 2．(2019·汕头市试题)北魏孝文帝改革后，北方社会经济发展较快。下图反映的信息是(　　) A．北魏农业发展 B．北魏手工业发展 C．北魏商业发展 D．北魏出现了资本主义萌芽 答案　C 解析　解题时注意题目中的关键信息“商队”，可以排除A、B两项，仅从商队不能看出资本主义萌芽，排除D项。故选C项。 3．(2019·成都外国语学校试题)北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校讲授儒家经典，其主要目的是(　　) A．儒家文化是中国文化主流 B．当时的北方人都喜欢儒家文化 C．适应巩固统治的需要 D．冯太后的积极影响 答案　C 解析　B、D两项明显错误，北方人并非都喜欢儒家文化，且当时冯太后已经去世；A项是原因；C项是主要目的。故选C项。 4．(2019·安溪八中试题)北魏统治者接受汉族先进文化与制度，具体表现在(　　) ①尊儒崇经，兴办学校 ②恢复汉族礼乐制度 ③采纳汉族封建统治制度 ④迁都洛阳