蓝色代表著忧郁与自由.ppt

藍色代表著憂鬱與自由 正是高中時期的煩惱和憧憬 藍色大門正象徵著男女主角對未來的希望 對成長的期待，對性別的徬徨 『藍色大門』中的家與青少年同性議題探討 組員：明山 維君 怡奾 庭寬 慧儒 嘉雄 報告大綱 研究動機 研究內容 同性戀成因 藍色大門中的青少年同志探討 藍色大門中的家探討 個案分享 結論 研究動機 越來越多同性戀願意站出來。 同性戀議題就在你我的身旁。 藍色大門 時期：高中生 主角：士豪、克柔、月珍 關係： 同性戀的成因 身理因素 家庭因素 心理因素 生理因素 胎兒期生殖腺中男性荷爾蒙的缺乏或過多。 中樞神經系統的性別特定分化出了問題，決定性取向的腦部中樞有了障礙。 成長過程中男性的荷爾蒙(睪丸嗣)過少。 女性若有過多的男性荷爾蒙和生理過少的動情激素(女性荷爾蒙)。 有高比例的同性戀者，其精子數目偏低，畸形精子的出現率偏高。 家庭因素（男性） 認為以下原因使男性成為同性戀者: 缺乏對父親的性別認同，而對母親過分依賴。 母親表現出對其他女性的不信任，而把這種情緒移轉給兒子。 周圍有太多的女性。 父親希望生個女兒但生的卻是兒子。 一個經常被父親輕視責罵、被貶損了男子氣慨的兒子。 雙親對性都有恐懼感，使孩子對性產生了歪曲約。 做母親的過分寵愛兒子，。 家庭因素（女性） 造成女同性戀的原因卻不同 不穩定的家庭環境、父母不和。 女性有情緒受創的經驗。 敵視男性。 母親讓女兒有畏懼做女性的感覺，或父母強烈希望她是男性。 心理因素 同性戀者的主要問題是性別認定出現問題。由於生理的需求和親子的互動，嬰兒至兒童期經由大人的接觸、撫育 和照顧，逐漸發展出對自己身體的基本態度，並培養出對自己性別取向的整合及整體認識。 一般人明瞭自己是一個獨立的個體，接納自己的性別， 但同性戀者在這方面的發展有了障礙，不符合一般人的期望，未能扮演與原來生理性別一致的社會角色。 性偏好可能來自重複扮演自己小時受侵犯的經驗，也可能學自電視等媒體所播映的性偏好行為。 性偏好的需求在社會壓抑下，逐漸轉變成一種性幻想，而學會用正常性行為來紓解性需求。 藍色大門中的青少年同志 性向自我懷疑。 對於同志性向感到自卑與壓抑。 同儕間的接受？ 朋友VS情敵 藍色大門中的家 溫馨的小吃攤 單親家庭 爸爸的離異，不知不覺中害怕男女間的感情。 個案分享 結論 人皆生而平等，每個人擁有決定自己性向的權力。 社會的轉變，從禁止到接納。 青少年對於『性向』的徬徨，與不確定性。 家該充滿著關愛與認同。 ~The End~ “你如果只擔心自己是不是處男，能不能保送大學，尿尿能不能一直線，你會很快樂” ~ 藍色大門 * * ～性別與文學～ “你（妳）的初吻是給喜歡的男生還是女生？” ~藍色大門 士豪 克柔 月珍 朋友 喜歡 我是女生，我愛男生。～孟克柔 克柔『爸走的時後，你是怎樣活過來的....』 媽：『就這樣活過來的。』