北师大版九年级上册数学学案-4.4 第3课时 利用三边判定三角形相似.docVIP

初中数学课堂教学精品资料设计 初中数学课堂教学精品资料设计 第3课时 利用三边判定三角形相似 学习目标： 1、掌握并会推导相似三角形的判定定理3. 2、会用相似三角形的判定定理1、2、3进行一些简单的判断、证明和计算. 学习重点：灵活运用相似三角形的判定定理3证明和解决有关问题． 预设难点：相似三角形的判定定理3的推导和应用. 【预习案】 一、链接 1、回忆相似三角形的判定定理1、2的内容. 定理1可简单说成： . 定理2可简单说成： . 2、简单说一说相似三角形的判定定理1、2的证明过程. 二、导读 结合课本和相似三角形的判定定理1、2的证明过程写一写相似三角形的判定定理3的证明过程. 【探究案】 【合作学习】 画△ABC与△A′B′C′，使、和都等于给定的值k. （1）设法比较∠A与∠A′的大小； （2）△ABC与△A′B′C′相似吗？说说你的理由. 改变k值的大小，再试一试. 判定方法3： 例1： 如图，在△ABC和△ADE中，eq \f(AB,AD)=eq \f(BC,DE)=eq \f(AC,AE) ，∠BAD=20°，求∠CAE的度数. 例2．如图，在正方形网格上有两个三角形和， 求证：△∽△ 【训练案】 1、如图，要使△ADE∽△ABC，只给出一个条件 即可. 2、已知Δ与ΔDEF相似,AB=,AC=,BC=2,DE=1,DF=,求EF的长.（注意多种情况） 3、如图，四边形ABCD和四边形ACED都是平行四边形，点R为DE的中点，BR分别交AC、CD于点P、Q. （1）请写出图中相似三角形（相似比为1除外）； （2）求BP:PQ:QR . 中小学系列课堂教学资料 中小学系列课堂教学资料设计