第34课 我们的小乐队.ppt

板书设计： 锣 唢 呐 第一课时 学习目标： 1、我会写4个字。  2、我能听音乐辨别乐器,到图中找到乐器。  3、我知道听到的声音是什么字卡。 仔细听音乐,猜一猜是什么乐器的声音？把答案写在本子上. 1分钟后比一比哪个小组答案正确。 扬 架 提 钢 大显身手 我会写4个字 仔细听音乐,猜一猜,这是什么乐器的声音？小组同学议一仪. 三分钟后全斑交流. 自学指导二： 锣 唢 呐 大显身手 我会写3个字 强调： “唢呐”的写法。 仔细听音乐,猜一猜是什么乐器的声音？把答案写在本子上. 1分钟后比一比哪个小组答案正确。 自学指导一： 板书设计： 锣 唢 呐 扬 架 提 钢 大显身手 我会写4个字 仔细听音乐,猜一猜,这是什么乐器的声音？小组同学议一仪. 三分钟后全斑交流. 自学指导二： 锣 唢 呐 大显身手 我会写3个字 强调： “唢呐”的写法。 仔细听音乐,猜一猜是什么乐器的声音？把答案写在本子上. 1分钟后比一比哪个小组答案正确。 自学指导一： 板书设计： 锣 唢 呐 教学目标： 1、认识11个生字，会写7个字。（教学重点） 2、在学习语言积累词汇的同时,提高学生 认识事物的能力。 （教学难点） 3.通过比较,发现两幅图中乐器的不同,激发 学生对民族乐器的喜爱。 第一课时 学习目标： 1、我能正确的认读各种乐器名称及乐器。 2、我会认11个生字，会写3个字。 3、我知道哪些是西方乐器。 仔细看78页和79页上面的图，这些小朋友在展示哪些乐器呢？借助拼音和下面的插图认一认、读一读。 2分钟后在小组内互相认一认。4分钟后看谁认识的乐器多。 我能认11个生字 锣 钹 唢呐 笛子 笙 箫 二胡 琵琶 扬琴 古筝 长笛 单簧管 萨克斯 圆号 小号 长号 架子鼓 小提琴 钢琴 打钹 吹唢呐 吹笙 弹琵琶 弹扬琴 弹古筝 吹单簧管 吹萨克斯 弹钢琴 锣 钹 唢 呐 笙 琵 琶 扬 筝 簧 克 钢 8 6 4 琵琶 锣鼓 克服双簧 神采飞扬 唢呐 钢琴 衣架琴声 钢笔 刚﹙﹚ 扬﹙﹚ 架﹙﹚ 提﹙﹚ 钢﹙﹚ 杨﹙﹚ 贺﹙﹚ 题﹙﹚ ﹙﹚眉吐气 ﹙﹚心吊胆﹙﹚长而去 神采飞﹙﹚ 扬 提 扬 扬 锣 唢 呐 我会写3个字 锣 唢 呐 强调： “唢呐”的写法。 扬 架 提 钢 大显身手 我会写4个字 仔细听音乐,猜一猜,这是什么乐器的声音？小组同学议一仪. 三分钟后全斑交流. 自学指导二： 锣 唢 呐 大显身手 我会写3个字 强调： “唢呐”的写法。 仔细听音乐,猜一猜是什么乐器的声音？把答案写在本子上. 1分钟后比一比哪个小组答案正确。 自学指导一： 板书设计： 锣 唢 呐