小学经济学(神奇的货币)PPT.pptx

小 学 经 济 学;3岁: 辨认硬币和纸币. 4岁: 知道硬币的面值，知道自己无法把产品买光，必须作出选择. 5岁: 知道硬币和等价物，知道钱是怎么来的. 6岁: 能找数目不大的钱，能数大量的硬币. 7岁: 能看价格标签. 8岁: 知道可以通过工作赚钱，知道把钱存在银行帐户上. 9岁: 能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格. 10岁:懂得每周节约一点钱，以便购买大件物品. 11岁:知道从电视广告中发现商品信息. 12岁:能制订并执行两周的开支计划，懂得正确使用银行 业务中的术语. 12岁以后：鼓励孩???做一些购买股票、债券等投资活动 和利用业余时间打工赚钱，为以后的人生 打好基础.（18岁后走向经济独立） 瑞典小学的销售糕点活动（每周一次） （低年级数钱，中年级定价，高年级销售） ;什么是经济？ 源于古希腊语: 管理家庭财物的方法 管理国家财富的方法 什么是贸易？ 商品交换（买卖）——与你有关吗？ 国际贸易——国家与国家之间的商品交换——与你有关吗？ 你的身份——消费者、买方. 买卖双方都离不开——钱：货币;一、货币的历史;;;;二、纸币的本质 由国家发行的强制使用的货币符号. ; 一个游客到小镇住旅店，给店主1000元押金，上楼去 挑房间。 他上楼时，店主拿这1000元押金去还了欠屠夫的肉钱， 屠夫去猪农那儿还了猪钱，猪农去饲料商那儿还了饲料钱，饲料商赶紧去旅店还了房钱，这1000元押金最后又 回到旅店店主手里。 这时游客下楼说房间不合适，拿回1000元押金离开了， 但大家的债务都还清了，皆大欢喜。 请问这1000元押金起到了什么作用？; 货币能买到一切商品，是不是意味着货币越多越好呢？ 国家有权发行货币，但不能随意发行，纸币的发行量必须 以流通中所需要的货币量为限度，否则容易引起通货膨胀. 通货膨胀：经济运行中出现的纸币贬值、物价上涨的现象. 纸币的发行量超过需要量是导致通货膨胀的原因之一.;三、本币、外币与汇率;1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。七月-20七月-20Wednesday, July 29, 2020 2、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。18:12:2018:12:2018:127/29/2020 6:12:20 PM 3、每天只看目标，别老想障碍。七月-2018:12:2018:12Jul-2029-Jul-20 4、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。18:12:2018:12:2018:12Wednesday, July 29, 2020 5、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。七月-20七月-2018:12:2018:12:20July 29, 2020 6、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。29 七月 20206:12:20 下午18:12:20七月-20 7、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。七月 206:12 下午七月-2018:12July 29, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/7/29 18:12:2018:12:2029 July 2020 9、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。6:12:20 下午6:12 下午18:12:20七月-20 10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。7/29/2020 6:12:20 PM18:12:2029-七月-20 11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。7/29/2020 6:12 PM7/29/2020 6:12 PM七月-20七月-20