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【阅读】阅读知识（一）：由表及里，把握文章中心 拿到一篇阅读，我们经常会 然后看了半天 这都在说啥，这都问的啥！！！ 我们应该怎样 我们应该怎样 把握一篇文章？？？ 把握一篇文章？？？ 对于一篇文章来说，它是有一条思路的。 叶圣陶先生所说：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。” 所谓不乱走，是说思路清晰、有条理。 文章的中心思想 通过文章反映人物思想品质 揭示某件事件意义 说明道理 表达作者思想感情等 中心思想有三词： 品质——表现品质 感情——抒发感情 道理——说明道理 我们阅读文章，如若把握住这条清晰而有条理的思路，会有利于准确理解文章的思想与内容。 作家创作——“一切为了中心”， 文章的每一点内容都是围绕中心而存在 分析文章要依据“一切源于中心”这一思想。 1 李白《静夜思》 Q ：全诗中心是什么？ Q ：为什么要写“明月光”，与中心有什么关系？ Q ：为什么用“霜”作喻？ Q ：为什么要写“望明月”？ 分析文章结构，把握文章思路由表及里，把握文章中心 文章的结构，实际是文章段落之间和段落内部的组合关系。 分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。 文章的结构和作者的写作思路是密不可分的，所以在阅读能力的要求上往往是两者并提的，这就是“分析 文章的结构，把握文章的思路” 分析结构的目标： 1．分清层次，确定文章内容 2 ．摸清各部分之间的关系，把握作者行文思路 1．分清层次 分清层次，既包括分清全文的层次，也包括某一部分的层次（或者说段内层次），前者通常称为划分成几 个部分，后者通常称为分析小层次。 因为段内层次的分析与全文层次分析的原理是相同的，这里就只介绍段内层次分析。 方法 ⑴分辨段的类型 段的类型从表达方式上说，分为叙述段、描写段、说明段和议论段四类。 段的类型不同，其写作思路、结构特点也就不同。 一般说来，说明段、议论段往往有中心句，主体句则围绕中心句展开，有时还有小结句。 叙述段、描写段往往没有没有中心句，各句围绕客观存在的中心意思按时间或逻辑顺序展开。 范例1： 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得 了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱 国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 （议论段） 范例2 ： 黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第 一道光芒。从未见过这鲜红如此之红；也 从未见过这鲜红如此之 鲜。一刹间火球腾空；凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化；空间射下百道光柱 。 —— （描写段） 2 ⑵寻找标志 一般说来，段内意群之间往往有标志性词语或句子，如表先后顺序的词语，表递进或转折的句子，或者提 示性、小结性的词语等等。 找出这些标志性语句，有助于准确归纳意群分清层次、概括层意。 范例：在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。他们学习语言，就硬读语文。因为只读不想，同 一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。 另外也有些同 学，他们能想出些省力的有效的办法，拿出来记住动植物的分类，弄清历史的年代。 2 ．摸清各部分之间的关系 这里所说的各部分之间的关系，具体是指开头和结尾的关系，它们与主体部分的关系，以及前后照应的关 系。 摸清这种关系，既是分析结构的需要，也是弄清写作思路的需要。 范例：《春》 开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。