文艺复兴说课稿.ppt

人教版高中历史必修三 第6课文艺复兴  内容 说教材(一)教材分新地位 (二)重点灌点课标 说学情(教学目标 、说教法学法 四、说教学流程  、说教材 (一)教材分析 教材内容: 意大利的资本主义萌芽 文艺复兴的背景、内容及意义  说教材 (一)教材分析 教材地位:1、围绕本单元西方人文精神的主题 使人文精神在历经数百年的压抑后,得以弘扬, 并有新的精神内涵。2、承上启下。上承人文精 神的起源,下启宗教改革和启蒙运动 课标要求:知道薄伽丘等人的主要作品, 认识文艺复兴时期人文主义的含义  (二)重点难点 重点:文艺复兴发生的背景及过程 难点:了解文艺复兴的实质、理解文艺复 兴时期的人文主义的含义  (三)教学目标 1.知识与技能: (1)知道文艺复兴的时间和性质、人文主义精神、文 学与美术三杰及其代表作。 (2)理解意大利资本主义萌芽出现的原因及文艺复 兴运动兴起的原因、性质及意义。 (3)探究文艺复兴与当代中国的联系。 2过程与方法: 采用材料分析、问题探究、小组讨论的方 式,培养学生理解、分析和反思的能力。  (三)教学目标 3情感态度与价值观: 通过本课的学习使学生认识到经济及文化发展 是促进国家发展的重要因素,尊重人和人性的人文 情怀。  、说学情 本次的教学对象为深圳观澜中学高一(1)的学生 基础较为扎实,课堂较为活跃。 2、通过必修一的学习,对古希腊罗马的政治制度有 较深入的了解。  说教法学法 (一)教法 1、材料分析法 2、教案法 3、多媒体教学法  说教法学法 (二)学法 小组合作学习法 2、问题探究法 3、对比分析法