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八年级语文上册第二单元参考答案 1. yǎo huì 2. 纳 糙 3. 歇 遏 竭 揭 4. ① 晓雾将歇 ② 沉鳞竞跃 ③猿鸣三声泪沾裳 ④牧人驱犊返 ⑤绿叶发华滋 ⑥素湍绿潭 ⑦回清倒影 ⑧山山唯落晖 5. A。（B.否定不当，删去“不要”。C.成分残缺，“由于”或“使”删去一个。D.语序不当，应为“策划与开展”。） 6. A。念：考虑，想到。 7. A。（A：欣赏，领悟/和。B均为“到”，C均为“将要”，D均为“像”。） 8. C。萋萋：草木茂盛的样子。 9. A。苏轼虽然遭贬，也有壮志难酬的苦闷，但更多的是自解、自慰、自我排遣，传达出旷达乐观的人生态度。而柳宗元的忧伤凄苦是深入骨髓的，小石潭的美景只能让他“暂得一乐”。 10.B。本文虽名为游记，但作者非为叙事，而是明理。像挂在渔钩上的鱼儿得到了解脱的是作者的身心。 11.虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法 12.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荐交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 13.半年；湖南省立图书馆。 14.示例一：不会。作品重点刻画朱德投身革命英勇善战的光辉形象，而侧面描写朱德的读书爱好等，详略得当，塑造了一个丰满而立体的人物形象。 示例二：不会。从整部作品而言，避免了行文呆板单一，和毛泽东的形象相互映衬，展现了党领导人的优秀群像。 15.①要刻苦勤奋、惜时读书，以“学”为生。例如，他不顾父亲责备，把钱都花在买报买书之中；甚至多次为了寻找自己学习的兴趣而交了不少入学报名费；在湖南省立图书馆、在北京大学图书馆等地，安排读书计划，努力读书。 ②要博览群书，兼容中西。例如，他阅读中国旧小说和故事，虽不喜欢经文，但古文造诣深受赞赏，对中国近代政论更是广泛涉猎；他研读西方历史、地理、生物学、伦理学、法学、哲学和文学等等，提升他思维逻辑能力，增长了见识，才华横溢。 ③要质疑反思，求真探索。例如，他反复研读古代那些记叙“造反”的书，发现“从来没有一个农民做主人公”，深感愤慨；他对康有为、梁启超、陈独秀等人各种思想进行研读，去伪存真，探索真理。 ④要知行合一，实践探索。他读到《民报》上面刊载两个中学生旅行全国的故事，第二年也效仿他们在湖南徒步旅行，游历了五个县；他学习了马克思主义理论之后，一九二O年冬天，他便运用这些理论去组织工人们，努力将马克思主义和中国革命实践相结合。 ⑤要立志为了救亡图存、振兴中华而读书。例如，他阅读中国旧小说和故事，博古通今，探索“造反”(起义)救亡之路；他酷爱《盛世危言》，希望国家图强振兴；他阅读“瓜分中国的小册子”时，意识到“国家兴亡，匹夫有责”；他阅读《民力报》(应为《民立报》)《民报》《新青年》等等进步报刊和文章，关心时政国运，寻找国家民族的独立发展的道路，时刻为着民族解放而准备。 （任意两点即可） 16.斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。 17.既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花的绽放激动人心；也是指妻儿早逝的独身老人对山茶的爱，对美的追求，鼓舞他重构自己的人生。 18.用寒凉和萧瑟的气候，侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文作铺垫。 19.①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。 20.本句使用了比喻、拟人的修辞手法，将山茶的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情。 21.托物言志(或象征、借物抒情)；表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永恒渴求。 22.荆楚民俗文化将亮相泰国。 23.对内，注重保护历史遗存，例如历史文化街区和古建筑这些历史文化名片；对外，注意主动走出去，加大宣传力度，例如本次的中泰文化交流。 24.诚信纸条车上贴? 扬城遍开文明花 25.曾子的妻子要逛街，不想带儿子，就哄儿子说，妈妈逛街回来就给你杀猪吃肉。曾子知道了，等妻子回来就把猪杀了，教育小孩子诚信，大人要先做到。26.小明，一次考试成绩只是代表这一阶段的学习状况，即使考得不好下一阶段可以再弥补不足，但是不能因小失大。诚信是做人之本，人无信则不立，你说对吗？