正弦定理余弦定理及其的运用.ppt

正弦定理、余弦 定理及其运用 、考纲解读: 在课标及《教学要求》中对正弦定理、余 弦定理的要求均为理解。在高考试题中, 出现的有关试题大多为容易题,主要考查 正弦定理、余弦定理及利用三角公式进行 恒等变换的技能及运算能力,以化简、求 值或判断三角形形状为主。 、正弦定理及其变形: b C 2R sin a sinb sin o b sin a sin B sin c= 2R 2R 2R a=2Rsin ab=2Rsin B. c=2rsin c (其中R是△ABC外接圆的半径) a: b: c=sin a: Sin B: sin C △ABC=- bcsin a ac sin b ab sin C 2 解决题型 1、已知两角和任一边,求其他两边和 角;(三角形形状唯一) 2、已知两边和其中一边的对角,求另 边的对角。(三角形形状不一定唯一) 三、余弦定理及其变形 a=b+c-2bc cos a A cos B c=a+b-2ab cos c COs A 2bc +c2-b CoS B= 2ac a tb cOS C 解决题型: 1、已知三边,求三个角;(只有一解) 2、已知两边和它们的夹角,求第三边 和其他两个角。(只有一解) 四、实际应用问题中的基本概念和术语 仰角和俯角是与目标视线在同一铅垂平面内 的水平视线和目标视线的夹角,其中目标视 线在水平线上方时叫仰角;目标视线在水平 线下方时叫俯角。 方位角:一般指北方向线顺时针转到目标方 向线的水平角。 五、例题讲解 例1在锐角△ABC中,若C=2B,则二 的范围是 b 解:由imB= C得到 c sinc sin 2B =2coS B b sinb sin B ∵00<C=2B<900.00<B<450 则E=2cosB∈(V2)(某学生的解) 错因分析: 今因为△ABC是锐角三角形,则要0<A<90 0<B<90°,0<C<909前面解法忽视了对A 的讨论。 正确解答 解:由 b sin c得到 c sinc sin 2B 2 cos B sin b sin b ∴0<2B<909:0<B<45又∴A+B+C=180 A=1800-BC=1800-3B<90 即30°<B<45 则 C=2coSB∈