(完整版)小学五年级语文讲义43第8讲尖子班教师版.docVIP

8 讲 人物形象巧分析 1． 准确把握人物形象，分析文章中描写人物的表现手法； 2． 通过细节描写把握人物特点。 [ 成语万花筒 ] 在下列括号内填入恰当的 人名，使每个成语完整无误。试一试，你准行。 （ ）失马 （ ）三迁 （ ）移山 （ ）买履 （ ）逐日 （ ）好龙 （ ）填海 （ ）忧天 （ ）才尽 梦见（ ） 【参考答案】 塞翁失马 孟母三迁 愚公移山 郑人买履 夸父逐日 叶公好龙 精卫填海 杞人忧天 江郎才尽 梦见周公 （一）剥豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底儿铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗 放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “ 。”儿子眼 手剥，利索地回答。 “可 不公平，我盆里已不少了，你才 开始。”我 着 手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就 ，我才能 出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一 ，原本很随意的家 有了 奏，只 手起豆落，母子皆 声息 。 “ 儿子 ，使他以后 自己多一些自信。”如是想，手不知不 就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面 争是靠 力。 会 你？ 他知道，失 成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却 在两个容器中 (su ō) 。 他如此投入，我心生怜 ：学校的考 名次， 他 累的了??剥豆的 作不 中又 了下来