艺术美与形式美 课件.ppt

艺术美 美术作品中的艺术美不等同现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美。艺术美又称第二自然。是相对自然美来说的。 美术作品的形式美主要内容构成： 1.?语言元素（点、线、面、体、色）及?其所构成的形态变化；? 2.语言手段（明暗、空间、透视、构图、肌理）及其所构成的审美意象；? 3.语言规则（变化统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律）等及其所构成的审美关系 艺术美 美术作品中的艺术美不等同现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美。艺术美又称第二自然。是相对自然美来说的。 总结： 现实生活→→提取对象→→艺术处理 ↓↓ 艺术美＋形式美 ↓↓ 艺术作品＋鉴赏水平 ＝ 成功的艺术作品 语言规则 （变化统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律） 对称与均衡 对比与和谐 节奏与韵律 比例与尺度 阿芙洛蒂特 维纳斯 人体比例图 达芬奇 变化与统一 * 美术鉴赏 艺术美 与 形式美 艺术美 美术作品中的艺术美不等同现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美。艺术美又称第二自然。是相对自然美来说的。 美术作品的形式美主要内容构成： 1.?语言元素（点、线、面、体、色）及?其所构成的形态变化；? 2.语言手段（明暗、空间、透视、构图、肌理）及其所构成的审美意象；? 3.语言规则（变化统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律）等及其所构成的审美关系 艺术美 美术作品中的艺术美不等同现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美。艺术美又称第二自然。是相对自然美来说的。 总结： 现实生活→→提取对象→→艺术处理 ↓↓ 艺术美＋形式美 ↓↓ 艺术作品＋鉴赏水平 ＝ 成功的艺术作品 语言规则 （变化统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律） 对称与均衡 对比与和谐 节奏与韵律 比例与尺度 阿芙洛蒂特 维纳斯 人体比例图 达芬奇 变化与统一 人民美术出版社 高中美术鉴赏 漂亮是鉴赏美的标准吗 艺术美与形式美 制作： 设计： Hallelujah Zhou 周当亮 巴黎圣母院 故宫博物院 艺术美 形式美 与 欧米艾尔 （法）罗丹 1.给你的印象如何？ 2.作者为什么这样表达？ 《欧米艾尔》既不“漂亮”，也不“好看”，但给我们以心灵和审美上的震撼。作品传递给我们一种“残缺美”或是“凄美”它与优美同属艺术美 。 3.漂亮、好看是美术鉴赏的标准吗？ 如果我们要掌握美术鉴赏的标准，那么我们必须要了解什么是艺术 美和形式美。 罗丹（法）1840-1917 行走的人（1980） 比较摄影作品的奔马与绘画作品中的奔马带给自已的感受，有何不同？ 画家所表现的马的奔跑动作并不真实”,但通过以低矮、翻滚的云层和阴暗的光线营造出一种赛马时的紧张气氛。这就是艺术美与形式美所表达出来的特有的魅力。 美术形象 既是指一件美术作品中个别的、具体的、完整的艺术形象，也是指一件美术作品中由这种个别的、具体的、完整艺术形象所形成的综合的、整体的艺术形象。 艺术美 美术作品中的艺术美不等同现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的艺术自身的美。艺术美又称第二自然。是相对自然美来说的。 形式美 主要是具有直观性的视觉形式的美，是眼