初中数学八年级上册 15.2.2 旋转的特征.pptVIP

* * 1、图形的旋转由______和______所决定。 复习： 自主 合作 探究 互动 2、如图，△ABC按顺时针方向旋转了一个角后成为△ADE，则图中的旋转中心是_________,旋转的角度是_________ A B C E D 自主 合作 探究 互动 自主 合作 探究 互动 3、长方形ABCD，连结BD，将△ABD旋转到△CDB处，写出旋转中心和旋转角度。 A B C D 自主 合作 探究 互动 探索一：图中有哪些线段相等？ 有哪些角相等？ 2、旋转变换中的对应线段相等、对应角相等。 特征： 1、图形的形状和大小都没有发生变化 自主 合作 探究 互动 探索二：图中有哪些线段相等？有哪些角相等？ 特征：3、旋转变换中的对应 点到旋转中心的的距离相等 4、图形中每一点都绕着旋 转中心转动了同样大小的角度 自主 合作 探究 互动 梳理一下！ 旋转的特征： 1、图形的形状和大小都没有发生变化 2、旋转变换中的对应线段相等、对应角相等。 3、旋转变换中的对应点到旋转中心的的距离相等 4、图形中每一点都绕着旋转中心转动了同样大小的角度 自主 合作 探究 互动 4、如果△ABC经顺时针旋转后与△ 重合，找出旋转中心，量出旋转角度。 A B C 自主 合作 探究 互动 如图，△AED、△ACB都是等边三角形，画出△ABE以点A为旋转中心，逆时针方向旋转600后的三角形，并指出∠EAB的对应角，BE的对应线段 自主 合作 探究 互动 如图，△ABC按逆时针方向转动一个角后成为△AB′C′ （1）写出图中所有相等的角； ? ? ? ? ? （2）若∠B`+∠C=140°， ∠B`AC=20°，求旋转角的度数。 自主 合作 探究 互动 例1、如图△ABC是等腰直角三角形，D是AB上一点，△CBD经旋转后到达△CAE的位置。问： 1、旋转中心为_____, 旋转角为______ 2、若已知∠DCB=200， 则∠AEC=____, ∠BAE=____ 自主 合作 探究 互动 例2、四边形ABCD是正方形，△ADE旋转后能与△ABF重合。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转了多少度？ （3）连结EF，那么△AEF 是怎样的三角形？ 自主 合作 探究 互动 例3、如图，ABCDE为正五边形，试确定它绕中心O旋转多少度之后能与自己重合? 自主 合作 探究 互动 例4、 如图已知△ABC为正三角形， ∠BCD=600，试作出△ACD绕点A顺时针旋转600之后的图形 请你谈一谈学了本节课后，你的感想和收获！ 自主 合作 探究 互动 自主 合作 探究 互动 祝同学们学习进步! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *