力与运动学案(教科版)汇编.docx

力 与 运 动 学 案 ( 教 科 版) 力与运动 1合力的概念 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的 合力。或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么， 能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合 成。 2、 在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，合力的方向跟两个力的方向 相同；方向相反的两个力，合力的大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同。 3、 伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从 斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是： 在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运 动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的 独特方法――在实验的基 础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 4、 牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物 体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住 了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能 的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、 牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态 ，原来运动的物体, 不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动. C、 牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以 不需要力,即力与运动状态无关，所 以力不是 产生或维持运动 的原因。 5、 惯性: ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质 叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的 质量有关，与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等皆无关。 6、 惯性与惯性定律的区别： A、 惯性是物体本身的一种 属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、 任何物体在任何情况下 都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡 力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件 的。 ☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例 （不要求解释）。答： 利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型 客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 7、 平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。 8二力平衡：物体在受到 两个力的作用时，如果能保持 静止状态或匀速直线运动状态 称 二力平衡。 9、 二力平衡条件： 二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用四字概括“同体、等大、反向、共线”。 10、 平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点:平衡力作用在一个物体上可 以是不同性质的力：相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 11、力和运动状态的关系: 物体受力条 件 物体运动状态 说明 不受力［ c 一〒命+卜合力为0 受平衡力丿 静止 1 运动 匀速运动r状态 力不是产生 （维持）运 动的原因 受非平衡力 合力不为0 运动快慢改变〕运动状 运动方向改变j态改变 力是改变物 体运动状态 的原因 12、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图 画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态 第八章力与运动 8.1力的合成 、复习回顾 1 ?力的三要素： , 和 。 2 ?力的作用效果: 力可以改变物体的 ，也可以改变物体的 、尝试学习 有何发现？ 一个大人对水桶的 有何发现？ 一个大人对水桶的 的作用效果与 1、思考：在卫生大扫除时，经常遇到一个人提不动一桶水的情况，这时我们最先想 到的方法是什么？如果老师一个人就能提起这桶水，这种现象能说明什么问题？ 2?什么是合力与分力? 课堂学习 一、合力与分力 同样的一桶水，两个小孩一起提了起来，一个大人独自 提了起来。请用力的示意图描述出两种情景下，水桶受到的 “拉”力。 两个小孩同时对水桶的 的作用效果是相同的，也就是说大人的 力的作用 效果和小孩的 个力的作用效果是 。我们就说，这“一个力”是那“两个力”的 那“两个力”是这“一个力”的 。 拓展：当几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替， 这个力就称为那