附件1：湖北省中小学“最美校园书屋”创建评估指标.pdf

附件1 ： 湖北省中小学“最美校园书屋”创建评价指标（试行） A 级指标 B 级指标 评价细则 （内容） 分值 评估办法 1、实行校长领导下的馆长负责制。设立阅读教学指导机构，按制度有计划开展活动。 查阅文件、资料、 2.0 工作计划、总结及 B1 组织领 会议资料 导及队伍建 A1 组织及 2、专兼职管理队伍的学历符合国家规定要求，编制配备与学校规模相适应，继续教育 查阅档案、会议记 设（8.0） 保障（10.0 纳入培训计划，年度考核有指标体系。 6.0 录、考核记录及现 分） 场问答 3、落实图书馆（室）建设工作经费。日常维修、维护、图书更新、办公消耗等经费满 B2 经费保障 查阅相关文件资 足需求。 2.0 （2.0） 料及帐册 4、馆舍、场所或功能室及相应的设备设施，符合国家标准。 5.0 B3 馆舍建 5、馆室功能齐全、布局合理，具有特色文化氛围。 现场查看及查阅 3.0 设（12.0） 资料 A2 建设与 6、电子阅览室及网络终端，满足师生学习需要。 条件（21.0 4.0 分） 7、有结构合理的达到国家图书馆（室）配备标准要求的馆藏图书、期刊及文献资料。 5.0 现场查看及查阅 B4 馆藏文 资料、帐、卡、书 献（9.0） 8、数字资源建设注重创新性、时效性、可行性。 4.0 目购书清单 1 B5 制度建设 9、制度完善、台帐清晰、阅读环境良好，严禁非适宜性图书进馆室。